各位老师好，小弟想请问各位老师的经验。
想请问各位老师关于以下两点
1.自己读书经验中：
(1)仔细研读观念，
多数章节参考书问题(90%以上)都能解出
(2)看完观念，还是需要参考例题，解答学习题目的流程才能解出问题
2.教学过程
(1)仔细讲解观念，
多数章节参考书问题(90%以上)都能解出
(2)看完观念，还是需要参考例题，解答学习题目的流程才能解出问题
会有这样的问题是如下事件

学的扎实，概念融会贯通当然重要。但是我会觉得考量到各学科时间，学生要在1～2年内读完国英数自，尤其国英又要花大量时间记忆跟阅读。程度不到的同学理科我会要求记解题的公式跟解法在看到题目时速用。

我自己念书+上课也都是这样教，不过我还算是蛮新手的

你是你，不是他，你可以的，别人不一定。不过还是要看学生的分数

自己理解观念，动手导出定理，这都是对的习惯只是每个学生状况不同，需要保持耐心做对的事

我觉得看详解也算一种学习别人思维的手段，但不能依赖就对了，观念还是最重要的，有些题目讲的未必看得懂，可能就需要详解辅助学习

如果他原本念书方式有成效分数有上来，其实无所谓毕竟每个人读书或学习方式都不一样如果分数没上来，那你就要把你那套学习模式给他参考

看详解学习也可以，但需要手段验证是否真的融会贯通例如用类似题型进行验收，进而能自己联想并命题！

观念很懂，解题不会的人大有人在解题很懂，但观念很弱，题目一变就不会的人也很多结论：看成绩，有用就好。

纯分享读书时的经验（我从小数学差），虽然知道观念重要，但理解观念对天生数学能力弱的人来说很辛苦，通常这种人未来又不打算再唸数学相关，会觉得努力效用不成正比。

我是融合双方方法的人 应该是特例 !!!1.我读观念就像你开头所述 课本观念完全读透 把玩2.我有坏习惯:完全"不写"作业/习题 题目我会看会想一下下后直接看答案解题过程跟关键步骤/观念效率高轻松 XD 成果也不错不过我的方法真的不适合 其他人就是(考试高度竞争 垃圾题目多如牛毛 经典题才有意义)

2/1；但我觉得你问版友这些，没有意义甚至，你个人的学习方法/学习历程，也仅供参考家教，一向是"量身订做的客制化服务"。如果你只肯用自身经验进行教学，就事先和家长/学生说清楚讲明白！(正如你这次的事前沟通)"One man's meat is another man's poison." 这句英文俗谚应该能表达我的想法(抱歉，一时想不到相对应的中文谚语)

彼之砒霜 吾之蜜糖？

蜜糖砒霜啊 保养版常有