※ 引述《marra (apprivoiser)》之铭言：
: 给前面再度删文的jsjs小姐：
: 经由数学久久久版友提醒，我才惊觉之前妳真的有上版求助过
: 也有不少版友花时间提供中肯意见
: 但都让妳给大笔全删了。。。
: ======
: 引述《marra (Marra)》之铭言：
: 原po是女生，教男生，全科教学
: 上面的case不常见(有能力教国高中全科的老师不多，女生更少)
: 不过，我刚好也是一个
: 而且教了十年+
: 而且学生都很爱我…
: 而且家长也很爱我…
: 所以，就当忠言逆耳
: 放下我执，听听我这个老人家半夜认真打的文字吧！
: ※ 引述《jsjs1003 (啾啾)》之铭言：
: : 想问家教前辈们都怎么治这类学生。
: 我不会"治"他们
: 我会听他们的心声，和他们做朋友
: "治"这个字，说明了妳的心态：上对下！
: 隐含了：我就是比你厉害！你就是要听我的！
: 问题是，这么多年带下来，妳"治"住他们了吗？？？
: : 处罚有用吗？还是换什么处罚方式？
: 这个年纪的男生？处罚？
: 妳在开玩笑了？(我真心希望是)
: 我无言…
: 求求妳，转念吧！
: 家长花高薪，学生花时间，让妳来"处罚"人？？？
: 我真的无言以对 =_=
: : 我平常奖励也不曾少给，高分考卷十张就可以换礼物，表现好就休息打电动。
: 礼物？学生/家长送我礼物，我还要看心情收
: 妳送学生"礼物"？有没有搞错？
: 妳是赚时薪的？还是去做功德的？
: 如果是去赚时薪，妳送的"礼物"，能比家长出手的吸引人吗？
: 除非是像我，用"心"送礼物，送到学生心坎里
: 这种"礼物"，才会有用，学生才会珍惜
: (如果像我去做功德，教幼儿美语，收300/hr(内含来回taxi)
: 出手的礼物是2000+的点读笔。 这才叫做"礼物")
: 就我的认知，"礼物"要有感，只有上面两种：
: 1. 用"心"送的礼物(而且这"心意"，要和学生相通，不然也只是一厢情愿)
: 2. 和所收薪资不对等，超于寻常的"礼物"
: : 我自认很认真付出、认真教学，但换来学生恶劣态度。是这行业本该承担的吗，
: 没错，"认真付出、认真教学" 是妳的"自认"
: 妳可以继续自我感觉良好，在痛苦中和学生持续对立(我相信学生也很痛苦)
: 也可以 be open-minded，听听我的声音，听听其它版友给妳的建议
: 我看妳的文，真是看到满头黑人问号
: 还需要中场休息一下，才有能量继续回文
: 当妳的学生，可想而知…
: 我个人认为，"恶劣态度"也只是刚好
: 以上妳所述，都是妳个人教学，产生的学生反馈
: 请别扯到什么"行业共业"、"共同承担"
: 难道，我所处的，和妳是不同行业？(还是平行世界？)
: 我个人认为，
: 该处理的，不是学生态度
: 是妳的心态，及带学生的方法
: 静下心来，以不同的角度，认真叙述课堂上实际会发生的"问题"
: 大家才能给妳更中肯的建议
: 良药苦口
: 要不要服用，是妳自己的选择
: 但我真心认为，如果妳执意这样"教学"，还是放生吧！
: 孩子是无辜的…
(前面是用iPad找出文章，并"全文+推文贴上"(不知道我的电脑版为什么做不到这件事))
我想说的是，好吧！也许大家说的妳有听进"一点点"
所以这次的"礼物"，也够大手笔，肯定"有感"
进化到送手机了 =_=#
但这能解决问题吗？能让学生长知识吗？
不论原因如何，学生很明显地不买妳的帐
从头到尾没有一次买帐(就妳所说：永远趴在桌上，毫无例外)
这样，妳也能耗上一整年，还觉得家长摆烂？！！
在我看来，妳也不惶多让…
现在大考在眼前，我也不便说些什么
但日后，如果还有这样让双方都痛苦的case，麻烦就早点放学生一条生路吧！！！
我替国家社会感谢妳！