针对原PO问的一些问题，以我自己过来人的经验稍微回答一下。
我是师大毕业的，大学的时候就修教育学程，然后一边家教和在补习班教书，
至少也连续当了七年以上的家教
（从大学开始，到毕业之后去实习，再去读研究所，一路靠家教或补习班养活自己），
也曾想过当一个专职的家教或补习班老师，
但后来因为很顺利地考上国立中学的正式教职，也就没有继续走家教和补教的路了。
给原PO看一下今年“公立高中职”的教师甄试录取率：
教师缺额 报名人数 录取率
全国联招(数学) 15 798 1.8%
全国联招(物理) 2 150 1.3%
高雄联招(数学) 3 300 1.0%
高雄联招(物理) 4 137 2.9%
高雄联招(化学) 2 128 1.5%
新北联招(数学) 7 464 1.5%
新北联招(化学) 1 112 0.8%
台中女中(数学) 1 210 0.4%
台中女中(物理) 1 112 0.8%
新竹高中(数学) 1 228 0.4%
看到这么“小而巧”的录取率，不知道原PO有没有信心能够考上？
教师甄试第一关是“笔试”，内容包山包海，
报名简章上面，考试范围通常都是写：“该科专业知识”。
基本上每个科目都一样，都是“没有范围”，考题无所不包，
第一关会刷掉90%以上的考上。(贡献1000元报名费)
接着是第二关大魔王，“上台试教”和“口试”，
底下的评审通常是：校长、主任、试教科目的该科教师，
评审人数为3-5人。
(其实我也不知道当初口试我的是哪间学校的校长........)
以下是口试题目五花八门，有教育、政策、法规、班级经营、辅导、亲师沟通……：
1.十二年国教的“基本精神”是什么？
2.请说明你任教的科目，
从88课纲、95课纲、98暂纲、100课纲到108课纲的差异？以及其设计理念？
3.假设你是导师，班上的总务股长弄丢了全班班费1万元，
而且试过各种方式，比如调监视器、报警之类的，但都找不到。
你会怎么处理？
导师自掏腰包赔那1万元？总务股长自己赔1万元？
再重新跟班上每个同学收一次班费？如果有家长抗议呢？
4.你认为物理科和国文科，这两个科目要如何跨领域共同教学？
5.你认为你除了任教科目的专业知识之外，你还有什么能力可以当老师？
6.班级经营的“核心精神”是什么？你的具体作法是？
7.你对于“爱的教育”的看法是？你的教育观是？
8.根据法规，如果你的学生有疑似性侵害、性骚扰的情况发生，
你该如何处理？如果兼顾学生自尊与尊严？
9.假设你当教学组长，有资深老师不满他的课表，跑来跟你拍桌，
你该如何处理？
或者某老师指定他要教某班级、拒绝教某班级，你该如何处理？
10.如果你担任卫保组长，学校附近居民投诉学校有积水或不洁，
成为登革热来源，你该如何处理？
11.你的年龄比学生家长小，而且又没有小孩，如果学生家长反过来指导你，
或者家长认为你根本没资格教他小孩，你会怎么处理？
12.你认为校内是否每间厕所都应该改为“无性别厕所”？
13.如果学生或家长抗议，为什么要打扫教职员厕所和办公室，你该怎么回应？
反正口试问题千奇百怪，而且有3-5个评审，来自不同学校、不同科别、不同职务，
顺了姑意，逆了嫂意，怎么回答都没办法完美。
而且公立学校教师甄试，举办单位或校方，有个“大绝招”。
放榜的时候，直接公告“从缺”!!!!!!
(通常教师甄试的简章上面会写，口试或试教，未满70分，不予录取。
口试就故意给你69分，未达70分，直接从缺，不用任何理由)
以上种种，给原PO参考，可以到PTT的实习教师板上面看看，
每年南来北往考试，每年落榜，超过10年以上还考不上的比比皆是。