从tutor版得到很多高手的启发，一直想要回馈给板上的各位大大，刚好这个主
题我有一些个人经验和想法，所以想以个人经验回馈给板上的各位大大。
正文开始。小鲁先自我介绍，我本身就是一位明星高中的学生（南海路），高
中选择文组。因为我的背景，我对明星高中的学生请家教的心态有第一线的经验。
我认为第一志愿的学生除非是明确的要求到了高三要准备大考，不然家教的内
容应该以随现在的段考范围加深加广才行。理由如下：
（1）第一志愿的学生大多只有注重段考成绩的人才会特别去找家教。
（2）其实大部份学测难度的问题都不会对第一志愿的学生造成困扰
以下我将对我的两个理由进行阐述：
（1）注重段考的人才会找家教
第一志愿的段考题难度大多都远远偏离学测和指考的难度和广
度，而第一志愿的学生都清楚这一点，所以大部分都不会因为”段考”考不好，就认为“
程度”赶不上，并且去寻找家教的帮助。
所以会在高一高二找家教的人都特别注重”段考”的成绩。因
此家教的内容应该要以历年段考题和学校学资为主。
（2）基本问题不会是困扰：
在我印象中高一几乎所有同学上课都不看教科书的，老师也
不会上教科书基本内容。 重点来了：高一上下的课程只要愿意考前看2小时的课本，几
乎（80%）所有同学都能及格。
只要花一点时间，基本问题真的不会是困扰。所以不注重
基本内容的情形要持续到高二下准备考学测时才有稍有改变。 在能轻松掌握基本问题下
，第一志愿学生应该是不会为”基本”程度问题找家教的。
综合以上两点，看到第一志愿学生找家教时建议熟读该校学资和历届试题，因为
这是能很有效的帮助注重段考成绩的学生达成他的目标。
p. s. 老师如果额外给资料更要让熟读
以上是我的个人经验，所以可能不适用于全台所有的第一志愿。希望能带给想教
第一志愿学生的老师们一点新的想法。
p. s.教第一志愿的学生真的毛真的很多，但教到最后总能带来新的上课想法，真的又爱
又恨。