我是近两个月才接手这名学生的，她是个读后段公立高中的女生，今年要升高三，明年应
试。家长希望能让她考上国立大学。
她上课算是认真，不迟到早退请假，用引导的方式要她自己回答也会回应，不懂的地方会
说不懂，唯有回家作业经常漏写。
目前是一周一次两个半小时，但我通常会延长到三小时。暑假则是一周两次。
在去试教前原本我就有心理准备，要面对一个可能完全没有高中数学概念的学生，然而实
际上比我想像的还惨。
她的基础运算蛮有问题，速度非常慢，错误率很高，前阵子教矩阵，矩阵的列运算一半以
上都是因为计算错误而没有正答。
国中数学她大概也没有学好，不知道毕氏定理、不会求一次函数、不会用配方，不知道以
后还会发现她有什么不会的。
教矩阵时因为是为了三段，时间长、范围少，而且用到过去基础的部分不多，因此从头教
起还没什么困难，学完后小考也有写对。
然而接下来要进学测复习，时间少，无法再像之前慢慢讲解了，
想请问各位，我应该要用原本的教法让他慢慢听懂，还是应该加快速度让学测复习能在正
常的进度？或是有其他的好方法，能帮助她学习？
（学生排斥指考，因此只有这七个月了）