目前手上的学生都是台北市私校，也都教授物理科
我也认为让学生自己解的效果最好，不仅可以立即找到学生卡住的点
也可以对于刚刚所教的观念有更好的记忆
物理解题很慢有几个可能：
１．运算速度很慢：
这个可以透过出适量的作业回家练习，并且要求解题时间来解决
例如出个１５题，希望他在一小时内做完，训练她计算的熟练度
２．看题目然后想很久：
抓关键字，没其他方法了。现在学测自然很多题目都又臭又长
这个技巧是迟早要传授给学生的，例如圈出物理量、圈出恰移动等等
然后反映出应该要使用的公式或图形
小范围考试比较没有选用解法的问题，如果时间很赶可以先不用管
但是最后总复习仍然是要教学生找关键字选解题方法
３．算错重算
其实很多时候学生算到后面卡住都是没信心，就会想办法问你这样对不对
记得不要心软的给他提示，只要多几次他算的都是对的
自然就会对自己的答案有自信，而不会发生这问题
最后，私校的进度在高一下～高二上是最赶的，如果你的学生自发性不够
不会在家预习和复习，则一个星期两小时是很紧凑的，可能只能刚好上完还完全不能缺课
如果没办法增加时间，那就需要让学生学习复习和预习
或是如果他是因为学校老师教很烂而请家教，那就要她善用学校的课堂时间来做你的作业
反之如果是学校教太快或是需要人问问题，则要他在学校先听一遍，多少吸收一些
减少你教学时候的时间无谓浪费
大概就是这样
※ 引述《s5813802 (嘿)》之铭言：
: 陆续教到两位私校高一生物理
: 以前较无经验时，都是亲自讲解题目居多，其余回家做作业有问题再问
: 后来渐渐发觉教完观念让学生自己解或先说出解法成效更好
: 当时外县市学校的进度也可以让我在课堂上慢慢等学生解题
: 而最近由于私校飞快的进度，意识到学生在课堂上解太久题目
: 除了考试上不利，也怕课堂内不能花太多时间教学
: 要提示又唯恐提示过多，没真正练习到
: 上次上课有试着拿手机计时给学生看，的确加快了解题速度
: 但担心学生上起课来有压力
: 请问各位先进们有试过哪些方法增加学生解题速度？
: 谢谢！