我是资历尚浅的国文家教
今年带领一批学生学测
大部分的学生达顶标
但有位学生无法掌握作文（选择近乎满分，但作文非选部分54分只得15）均标
以下有两个问题想问此板巨擘们
1.若单就补国文而言是否涵盖作文科呢？
上课一周至多2-3H
复习古文30篇+国学常识已很耗时
对于作文力有未逮
怕家长颇有微辞
因为有些家长眼中
补国文=补作文（作文是国文副产品）
各位前辈们你们是如何应对的呢
2.面对考题变化，已不再着重于古文30篇（内容相对的少）会改变教学策略吗？
先谢谢各位前辈愿意解惑

指考国文的家教案件，我多半专教写作部份，选择题型授课时间控制在30钟以内，写作则需三小时，请家长评估预算，专上写作课，抑或是再加时间上国学总整理。可能要给家长一个观念，写作本身其实独立为一门专科。

让小朋友做一下非选的考古题，参考给分标准去修正多练习，参考拿高分的文章

想是否请家长自行搭配另一位专门教写作的老师，或是坚定立场与家长协调写做部分需另辟时间。不妨从学测与指考的写作配分及历届写作分数分布向家长说明。我通常在接案件时，会于课前说明授课方式与内容，并且强调写作与国学需分科指导，因为并非每位中文系毕业的老师都受过阅读与写作的专门训练(有些可能是书法、吟唱、朗读等专长呀)。