（手机排版，敬请见谅）
从国中会考前的国文复习开始，后来他上了北市私立名校，一个学期过去了，
孩子从一开始充满斗志，到现在是在内心产生了矛盾、对学校感到厌恶，
学习进度停摆，失了平衡。
先谈谈他的背景与个性: 阳光男孩，家境优渥，双亲是有修养有成就的人士，
哥哥也很优秀。而这个孩子心地善良、态度真诚，亲切有礼，
大部分的时候是很活泼的。在学习方面，同大部分的男孩，
对于数理科目拿手并有兴趣，但文科部分兴趣缺缺，觉得“投资报酬率”很低，
所以不愿意花时间。
这半年多来，我以轻松活泼的方式，试图帮他拉近与文史的距离，
上课时是以对话与说故事的形式穿插其中，希望他不要看到国文课本就头痛、
听到历史地理就睡着。。。
一开始，我们彼此之间的努力，让我觉得他进步的很快，
但是这个孩子在新环境的生活似乎没有想像中的顺利，他开始出现反弹的声音:
觉得某某老师教法很糟、觉得学校某些规定很八股、觉得想转学。。。
其实我可以想像孩子心中的问号与惊叹号，无非是多方压力所造成:
国中会考的失利、有优秀的家人，深怕自己跟不上、
私校进度与教法可能无法使其信服。。。等等，但好说歹说，
明示暗示，情况似乎尚未明朗。
于是想与各位先进讨论、求助，是否您有类似的经验可咨参考?
这几天我与孩子母亲也很持续对谈，希望能帮助他渡过这个迷惘的时期，
敬请不吝指教、多多分享您的建议^_^