※ 引述《thismy (陷入无尽的孤独)》之铭言：
: “谁能从失败中最快的调整心态，重新爬起来。”
: 给孩子一种看不到的改变－－性格上的改变、精神层面的训练。
: “你们不必理外面有没有人懂下围棋，因为比赛得奖都不是学棋的主要目的。
: 重点应在于：性格养成、人格塑造、
: 情绪智商的训练、面对挫折的磨练、大局观判断的远见。
: 如果这些可以实现在孩子身上，那么围棋在本地流不流行就无关重要了。”
看到thismy大一系列的创业心得，其中关于围棋这一篇，
刚好和我现在的部分状况不谋而合。
在本业之外，我也一直构思想开设日本将棋课程，
也很刚好的，教学对象也想锁定小朋友，真实的客群则是家长。
其中未来准备想说服家长的文案，也和thismy大很类似，
关于棋道棋理，确实共通点很多。
差别在于因为它不会是本业，我也还没累积将棋的教学经验，
所以初期我会比较定位在于教学尝试，
虽然有一整个系列的教案，但会希望先从最初阶开始一套课程。
而与thismy大最大的差异是，thismy大使用的是围棋、华语双轨制，
也就是两种课程分开进行。
我准备采行的方法，则是将棋、日语课程结合制，
大概以四分之三的时间教将棋、四分之一的时间教日语的形式来进行，
目的在于：
1. 让对将棋完全陌生的家长，觉得可以顺带学日文，即使对将棋不够熟悉，
但基于CP值的考量，会愿意尝试让小孩学学看，至少可以多学到日文。
2. 进入更深阶段后，由于将棋只在日本风行，所以要学更深知识时，
原本就会需要一定的日文能力，才能看棋书、讲解等，寻求更多资源。
3. 日语教材原本就已经有部分累积，只要完备初阶将棋教材，
基本上日语教学不会增加太多额外负担。
当然主要也是自己本来就懂日语，也会下将棋（棋力约为业余一级），
也会看很多棋书学习原理，不仅只是单纯的兴趣。
但，虽然不打算把它当作主业，也有现成活动场地可以利用，
不过怎么宣传、维持口碑，
这一系列看下来就知道要努力的地方还很多。
特别是积极度的问题，看到thismy大提到的，
即使只有一个学生，也要把握住的这种积极度，
正是我现在最缺乏的，与其等待，不如尽早准备然后快点尝试看看。
何况它不是我的本业，更不该如此瞻前顾后。
谢谢thismy大这一系列的分享。