我从小学起最擅长的科目就是英文，原本的计画也是就读英文相关的科系、高中更决定成
为国高中英语老师。但之后因家庭关系，最终选择资工系就读，尽管如此我仍然没放弃想
成为英语老师的目标。
我知道要成为公/私立学校的国高中英语老师，需要先修中等教育学程，虽大学期间因课
业繁重和经济原因没去申请教程，但打算硕士班的时候申请。基本上，我计划工作几年后
会报考英外语相关的硕士班，这样好歹有了英外语相关学历、当老师也有个说法。
但我任职台北某女中的亲戚有说：现在台湾学术界趋于保守，非本科系出身基本不可能当
上英文老师。我大学期间因课业压力最终只有额外完成外交相关的学分学程，并没有双主
修或辅系；尽管有想过靠硕士文凭给自己加分，但大学基本无外语相关文凭确实是硬伤。
所以我在烦恼工作一段时间后是否直接考英外语相关的硕士班、直接在研究所完成教程并
用硕士学历参加教甄；还是报考转学考转入英外语相关系所的二、三年级，重新读日间部
的大学拿到文凭。因现在少子化缘故，教师缺额很少，为此绝不能马虎；所以才特地来这
里咨询寻求意见，希望各位对教师有经验的板友可提供帮助。
注：我并没有瞧不起资讯专业的意思，而是我小学、国中读书经历就是这样(我小学在
瑞芳、国中在基隆某高级私立学校)，而现在看国高中电脑课占比也不多，基本仍以国
、英、数、社3科、自3科共9科为主。