国小教甄考10年挫败都成了养分 今年终上榜
教甄的路一走走了10年，吴虹谊没有放弃过自己的“本命”，一次次挫败经验堆叠起来，
都让自己离上榜的距离更近一步，今年她更认真抢救弱科，更正视做错的题目，终于考取
北市国小正式教师。
第一次教甄失利后，吴虹谊很快考取代理教师，像大多数老师一样，生活重心围绕着教学
，家里、学校两点一线，虽然年年继续考教甄，但仗着还年轻，不急着取得正式教职，悠
悠晃晃当了6年代理教师，才惊觉周遭同学、学弟妹陆续上榜，徒留她一人，还在教甄这
条路上慢慢走。
此后，吴虹谊有了得失心。由于负责的都是低年级班，她把学校该做的事情做完后，利用
下午时间读书，回家也继续拼，断绝一切休闲娱乐。中文系出身的她，自知对数学不在行
，将备考火力集中在国文，花比之前更多心思准备国文，英文则是原本为了考取双语证照
，利用暑假时间线上学习，从背单字开始，慢慢找回考大学时的英文语感。
至于有障碍的数学，吴虹谊从头几年的放生，中间改为尽量守住，到今年认真以对，把历
届考古题全写过一轮、熟悉数学教材教法。她说，过去认为整理“错题本”是浪费时间，
今年转换作法，认份把做错的题目、概念全写成笔记，这才发现以前从来没有好好搞懂题
目选项的概念，好好订正、梳理过后，才真正内化到脑子里。
教育专业科目部分，吴虹谊透过心智图延伸教育哲学概念，教育行政则是紧跟最新议题，
同样把错的题目整理成表格，她分享，北市教甄的统测考得不难，多做考古题就能归纳出
出题方向，把会考出来的算式掌握好，就没有太大问题。
今年首次进到复试的她，由于对中高年级课程不熟，花一周把课程写成教案、假日两天做
教具，第二周密集上台演练，每天早出晚归，忙到晕头自问“我是谁、我在哪里？”她坦
言，试教当天被评审看出对高年级数学概念不太熟悉，差点就得明年再重新来过，好在口
试分数有拉回来。
过去吴虹谊也曾为落榜哭泣，但看着自己一年比一年进步，累积的基本功都还在，“过去
的经验都成为了养分”，当养分慢慢堆叠，深信只要不放弃，总有一天会等到榜上有名，
“努力跟坚持，换到现在的甜美果实，一切都值得。”
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我也考了十年，准考证很精彩XD

这十年政府省了多少钱？

我…我超过十年（遮脸）

考十年很特别吗？

这是榜首吗？花10年考上的不只他，这也能成为新闻？

不知道，但10年比这四年遇大开缺乱考上的年轻考生赞!这四年不讳言很多优秀的，但被混上的比例变高很多

有好几年国小都开超多缺 今年第一次进复试代表她笔试掌握得也不算太好

建议他好好熟读高年级数学课程，对学生也好。委员真仁慈

联合报每年这时候都会抓一位台北市的来报导，去年是台语榜首！

谁找我（混上的）？

小英缺和专辅缺的缺额都比考生多了 特教就相对竞争

这么多人混上的怎么还有考不上的？

混上的就只是机率问题，在筛选机制中不管录取率高低总是可能出现，疑？国小不是有考数学吗本栋楼下大四生三年前考上，每周晚上都会吵邻居开派对，大家都很反感还叫警察来劝导，查了一下该科那年录取率31%，考试毕竟是考试考不出人格素养我只能说不管那个阶段都有努力付出的人

楼上 本来就是机率啊，缺额和考生实际人数衡量，实际录取率越高，混上的机率也会提高………还有30%不知道你想表达好上还是不好上，以国高中来说这叫大开缺到淹水了，自然混上就容易了

身为大龄考生，笔试真的困难一些，光看题目画卡就花时间

想表达的是算好上了，以前这么好应该是学士后学分班的事了

笔试都低于平均值

做好自己就可以了，同样身为一位多年才上岸的流浪教师我知道我值得