原文恕删
※ 引述《nari900916 (nari900916)》之铭言：
推 newlifesuno: 其实高中扣考也是有修改的必要09/14 22:05
推 flowgo: 扣考为什么要修？不来上学还要拿学分？那干脆在家自学就好09/15 06:42
→ slnjohn: 浪费社会资源09/15 09:15
推 newlifesuno: 扣考就是父权主义，学生有能力，为何只能侷限在到校09/21 21:22
→ newlifesuno: 上学？09/21 21:22
推 ILzi: 回楼上，那就依规定申请在家自学方案啊09/21 21:23
→ ILzi: 我想不通这与父权主义何干？09/21 21:27
→ an123456781: 那就申请在家自学09/21 22:37
→ an123456781: 不懂和父权何干09/21 22:37
推 newlifesuno: 依谁的规定？学生应多元发展，为何要侷限在父权禁锢09/29 21:40
→ newlifesuno: 思想中？扣考绝对是下个被检讨的落伍违法教育陋习！09/29 21:40
检附“高级中等以下教育阶段非学校型态实验教育实施条例”，以下简称：在家自学方案
https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0070059
要申请在家自学方案的话，就是依照以上的规定，难道您不知道吗？

另外我完全不认同这是父权，检附以下对父权的定义
https://zh.m.wikipedia.org/zh-tw/%E7%88%B6%E6%AC%8A

你要说的话这顶多叫“威权”，但我认为学校教育也不叫威权
https://zh.m.wikipedia.org/zh-tw/%E5%A8%81%E6%9D%83

所以我上面推文想要请教你为何这叫父权，但你又不正面回应，也不解释清楚，

那就是你要活在自以为是的世界里？

“侷限”、“禁锢”，这些词是负面的词没错，但你真的有搞清楚什么叫父权吗？

还是你只是凭感觉在说“父权”？那我只能说“欲加之罪，何患无辞”



学生的确可以多元发展，所以的确学校教育也不是唯一选择，

真要学到知识，其实随时、随地都有办法才是，真的没有拘泥一定要到校上学

义务教育的概念又是另外一回事了，但绝对跟父权完全无关，

如果你认为有关，我愿闻其详



但学校办学、给予学生学分，相当于是一种“认证”，也意味着此位学生的这一个科目

是在本校学习之后，确实通过该给予认证的成绩，于是给予该科学分

学校的本质应该是“学习”，也因此，才会对学生出席的比例设定“扣考”的机制

也就是说，站在学校的角度，我所认证的学分，除了学生本身的知识达标之外，

也还有“在本校学习”的意涵。



关于“在家自学方案”，学校端为何还要审核学生每日的上课课程、师资...等计画

在在呼应我上面所说：学校的本质是学习，而不只是一个学分认证的单位



不然，如果对于出席时数不足但又没有申请自学方案的学生，如果还可以参加考试

那就失去“学习认证”的本质了，这样的话，国家干脆成立一个统一的“学分认证机构”

而学校就单纯负责教学即可，但很明显就是没有，因为各校授予学分，

也还包含了“学习”的过程



学校只是学习知识的一个场域，真的想要透过学校认证，但又不喜欢被侷限、被禁锢

那就申请在家自学方案，代表的是经学校认可的学习过程的品质保证。

因此学校设定扣考的出席时数，绝对不是父权主义，当然也不是威权主义

而是对自己学校教学结果的负责任与品质保证！

其实高中扣考也是有修改的必要

扣考为什么要修？不来上学还要拿学分？那干脆在家自学就好

浪费社会资源

扣考就是父权主义，学生有能力，为何只能侷限在到校上学？

回楼上，那就依规定申请在家自学方案啊我想不通这与父权主义何干？

那就申请在家自学不懂和父权何干

依谁的规定？学生应多元发展，为何要侷限在父权禁锢思想中？扣考绝对是下个被检讨的落伍违法教育陋习！

辛苦了 牵扯父权就像塔绿斑一样抹黑就滚 还不做正面回应

同意楼上

推一楼

“扣考”是一个不存在的名词（for 高中）

没有扣考 只有考了不计分

您真有耐心

有同等学力鉴定，只要晚一年，不用上学也不用申请自学就可以报考。文末品质保证这四字……我持保留态度。

精确的说，缺旷超过三分之一是成绩以0分计算。参与考试还是可以，段考成绩还是可以登记，老师一样可以给学期成绩，只是学期成绩会显示0分。当然0分是注册组算完缺旷之后再从后台改分数而已。

实务面上根本不存在扣考，学务处教官室会拼命给假，试问110学年度全台湾哪间高中真的有给0分扣考？公私立学校都一样，只是私校更扯，全学期不到没参加月考照样全部及格，直接美其名多元评量。实务面没有扣考，却常常恐吓学生扣考，难道不是欺骗？威胁？不是父权？你不认为是父权是你的见解，强逼大家和你一样看法，就是父权！一边恐吓学生旷课扣考，一边又拼命帮学生减少旷课销假大放送，笑死人的传统父权式禁锢教育思想！

楼上 我知道很多公立高中就真的有缺旷太多而零分喔不是你觉得没有就没有

真的知道是哪间就把注册组核章出的0分学期成绩单盖住名字贴出来，不要同事说有就有。

推楼主有耐心

我有做过有关缺旷太多而学期成绩0分的业务依照高级中等学校学生学习评量办法第二十五条办理

推~

自助餐什么都只会用父权解释吗

其实高中扣考也是有修改的必要

扣考为什么要修？不来上学还要拿学分？那干脆在家自学就好

浪费社会资源

扣考就是父权主义，学生有能力，为何只能侷限在到校上学？

回楼上，那就依规定申请在家自学方案啊我想不通这与父权主义何干？

那就申请在家自学不懂和父权何干

依谁的规定？学生应多元发展，为何要侷限在父权禁锢思想中？扣考绝对是下个被检讨的落伍违法教育陋习！

辛苦了 牵扯父权就像塔绿斑一样抹黑就滚 还不做正面回应

同意楼上

推一楼

“扣考”是一个不存在的名词（for 高中）

没有扣考 只有考了不计分

您真有耐心

有同等学力鉴定，只要晚一年，不用上学也不用申请自学就可以报考。文末品质保证这四字……我持保留态度。

精确的说，缺旷超过三分之一是成绩以0分计算。参与考试还是可以，段考成绩还是可以登记，老师一样可以给学期成绩，只是学期成绩会显示0分。当然0分是注册组算完缺旷之后再从后台改分数而已。

实务面上根本不存在扣考，学务处教官室会拼命给假，试问110学年度全台湾哪间高中真的有给0分扣考？公私立学校都一样，只是私校更扯，全学期不到没参加月考照样全部及格，直接美其名多元评量。实务面没有扣考，却常常恐吓学生扣考，难道不是欺骗？威胁？不是父权？你不认为是父权是你的见解，强逼大家和你一样看法，就是父权！一边恐吓学生旷课扣考，一边又拼命帮学生减少旷课销假大放送，笑死人的传统父权式禁锢教育思想！

楼上 我知道很多公立高中就真的有缺旷太多而零分喔不是你觉得没有就没有

真的知道是哪间就把注册组核章出的0分学期成绩单盖住名字贴出来，不要同事说有就有。

推楼主有耐心

我有做过有关缺旷太多而学期成绩0分的业务依照高级中等学校学生学习评量办法第二十五条办理

推~

自助餐什么都只会用父权解释吗

第25条常常被学校自动忽略的是"学生缺课致影响课业时，学校应视其情形提供预警措施，并给予个别辅导"被打0分的学生如果提起救济，学校绝对败诉，思考比较周全的学校会因为这样而转个弯用大量假来避免发生被打0分，因为个别辅导产生的额外钟点师资都是学校行政和老师两方面比较不想处理的问题(个别辅导甚至包含函授，除非学校证明连函授都寄不成功，不然若学生提救济，学校是站不住脚的)

我们学校确实有缺旷达三分之一零分，每年都很多人喔，很多学生不请假的啊

这个版一堆不是老师的人，我倒是觉得不用跟圈外人解释这种东西

我们学校每个学期教务处都会跟任课老师确认缺旷达1/3名单欸。而且是很常见吧？看来真的是非教职的来乱扣帽子

第25条常常被学校自动忽略的是"学生缺课致影响课业时，学校应视其情形提供预警措施，并给予个别辅导"被打0分的学生如果提起救济，学校绝对败诉，思考比较周全的学校会因为这样而转个弯用大量假来避免发生被打0分，因为个别辅导产生的额外钟点师资都是学校行政和老师两方面比较不想处理的问题(个别辅导甚至包含函授，除非学校证明连函授都寄不成功，不然若学生提救济，学校是站不住脚的)

我们学校确实有缺旷达三分之一零分，每年都很多人喔，很多学生不请假的啊

这个版一堆不是老师的人，我倒是觉得不用跟圈外人解释这种东西

我们学校每个学期教务处都会跟任课老师确认缺旷达1/3名单欸。而且是很常见吧？看来真的是非教职的来乱扣帽子