110教检心得
来跟神明还愿，同时也希望自己的准备心得可以帮助到未来考试的人。
先来个题外话，今年是我第二年考试，去年考前一个月才拿到B2的语言检定，又抱着侥幸
的心态认为一个月准备绰绰有余，殊不知根本读不完，最后差了2.5分… 有些人准备一个
月就人通过，有些则需要更长的准备时间，所以各位在准备的时候一定要好好评估自身的
能力来选择自己的读书策略，如果写了一年份的考古题发现错很多，只花一个月准备就不
适合。另外英语科的朋友们有时间记得要尽早取得听说读写的B2证明，才不会所有事情挤
在一起!
回到正题，先附上今年通过成绩，如下:
https://imgur.com/Tw3CFXT
平均70.87
有鉴于去年的经验，今年从3月初便与朋友一同组成读书会准备，以下会分别从各科准备
的教材、准备方法、读书会如何运行来说明。
一、 准备教材:
1. 10年份历年试卷
2. 抢救国文大作战
3. 雅萳国文摘要总整理
4. 张春兴 – 教育心理学
5. 张清滨 – 教学原理与实务
6. 黄德祥 – 青少年发展精要
7. 戴帅 – 教育专业科目
8. 教育圆梦网 – 中等教师资格检定最后冲刺包
9. 108总纲
10. Sharon笔记
二、 准备方法:
1. 国文
老实说我国文的选择题考得并不好，跟去年比只进步一题，作文也只有拿到一半的分数，
不过配合题出的很简单二十分全拿，所以最后分数没有太难看。
抢救国文大作战我并没有全部看完，只有抓重点的部分看:
(1) 成语一定要读，教检因为有出题上的限制，所以很常会用成语出题，可以先从历年
试题出现过的成语开始记，时间充足再读其他的。
(2) 修辞的部分除了选择题会出外，作文也很好用。
(3) 重要国学常识，如资治通鉴、史记这类的。
(4) 书信与题辞，尤其题辞的部分很常考，若想快速了解历年考过的题辞有哪些，可
以读雅萳的国文笔记。
(5) 高中15篇文言文，当时考前一个月每天跟读书会的朋友一天读两篇，很幸运的今年
有考陶渊明的桃花源记，虽然有读到，但我那题还是写错。
(6) 字音字形很多，太早看很容易就忘记，可以考前一两个礼拜在看。
作文的话，我跟读书会朋友会一起找历年不错的范本分析优缺点，没有多练习写真的是比
较可惜的地方，前后只有写过三篇，不过这边还是分享一下作文需要注意的地方:
(1) 可以多用名言佳句(可以是古人的话，电影台词或流行歌词)，我们读书会有在云端
整理出各自喜欢的名言佳句，今年我就用到南非总统曼达拉说过的话”教育是用来
改变世界最强而有力的武器”。
(2) 多利用修辞法(摹写、类叠、映衬都超好用的)
(3) 可以加入一些自己的经验或提出正反例子
(4) 文章架构跟逻辑很重要，动笔前先想一下每一段要写什么
(5) 多用短句，少用长句。
(6) 注意第一段跟最后一段有没有呼应到主题。
改制第一年国文配合题全部都考选择题，两篇阅读测验都非常素养、非常生活化，很容易
作答，但明年会怎么考就不可知了，只能多准备，平常多阅读一定会有帮助。
2. 教育理念与实务
教育科目的部分，我主要以10年份的历届考题以及Sharon笔记为主，专书为辅。我是从
109一路往前写到100年，一开始错很多题，检讨的时候也是最花时间，但观念的建立也是
初期最重要的一环。我检讨的方式不是只厘清写错的题目，不管那题写对或写错，只要选
项中有不懂的名词都会去翻Sharon笔记，或是看阿摩详解，并把重点整理起来放在word里
面。另外，历届试题只写一遍是不够的，除非观念建立的很清楚，否则建议至少练习两遍
以上。当观念建立后，就可以开始设立目标，今年我在选择题上就设定每科只能错5题，
除了国文没达标，教育科目都有达成。
回到教育理念与实务，我在读教哲的时候主要以Sharon笔记为主，另外有看不懂的地方，
会去翻张清滨老师的教育原理与实务。德行论、义务论以及各种主义和重要人物请务必熟
记；教社的话，我过去教程完全没修过，准备过程只看Sharon笔记，有专书当然是最好，
但如果没时间读专书，把Sharon笔记读熟，就够用了；教行是我最不熟的一科，几乎只读
考古题出现过的内容，其他都没读完，像今年又考了一次CIPP我整个就大暴死了，虽然每
年考的教行题目都很少，但有读考出来还是会的，所以有时间的话一定要读过一遍；法规
的部分留到读书会与改善的地方再来讲。
3. 学习者发展与适性辅导
这科是我考最低的一科，手写只拿了10分… 配合跟手写出了一些冷门的题目，我之前没
读到，加上没足够时间思考，导致最后手写连掰的时间都没有直接空白… 不过好险选择
题考的不错，有将分数拉起来。青发的范围很广，包含教心、各种心理治疗理论、青少年
的家庭管教、生涯发展、生理发展、情绪管理、偏差行为、咨商辅导理论等。我准备的方
法跟教原一样，以历届考题和Sharon笔记为主，黄德祥老师的青少年发展精要为辅，前期
的准备很痛苦，但当基本观念建立起来后，就会发现历届考题很多选项都可以靠题干找关
键字，有办法找出关键字，就会觉得没那么难了。
4. 课程教学与评量
课程的部分我选择题有点小爆炸，原本是错6题，后来一题送分变为5题；手写申论就简单
很多；至于配合题则是完全爆炸，考了许多教育行政的题目，刚好我教行又读不熟，最后
只拿到7分…(我一辈子忘不了CIPP，中教大概不会在考了，不过小教有机会出现)，不过
至少加总起来有70分。课程的范围包含各类的课程模式、种类、评鉴、各种教学方法与班
级经营模式以及信效度、试题难度、鉴别度等，我的准备方式跟上面一样，所以就不再赘
述。另外，关于需要算数的题目，像T分数、Z分数或是求难度鉴别度，今年比较幸运，一
题都没出，但如果明年有出现算数题，希望各位能够将分数拿下来，教检的算术题，基本
上只要有背公式就一定会写。我自己很不擅长算数，常常很懊悔如果去年我有将公式背起
来，将算数题写对，或许今年就不用再考一次，所以希望各位不要放弃数学题。
三、 读书会的运作方式:
去年我是一个人准备的，今年很幸运，跟三位朋友组了读书会共同准备。读书会的重点在
精不再多，当人数太多时反而就不好掌控了。比起自己单打独斗，我觉得有一小群朋友一
同奋斗的感觉要好得多，优点也多，比如说:
1. 练习手写时，会有人指出自己写的好或写不好的地方，让知道自己哪个地方读不熟
，写不好，需要再加强改进。
2. 懒惰是人的天性，但跟读书会订好时间后，就会逼迫自己一定要在开始前将必须
完成的事项读完。
3. 帮其他人解说题目的时候也可以再帮自己复习一次，记的更清楚。
4. 看到其他人表现得比自己好的时候，会激励自己要更努力才行。
5. 自己学习的资源有限，但在读书会组员们常常会提供有用的资源协助学习。
我们的读书会大概是从3月中开始运作，一开始总共有4位成员。
准备前期(3、4月)，我们每周固定礼拜一会在图书馆的讨论室进行，从早上10点到下午4
点，我们会花半小时一起写选择题，写完后一起分享彼此错了哪些题目，写不完的部分回
家写，隔周在一起检讨，初期手写申论题我们并没有练习写，只有在阿摩上讨论哪些是写
得不错的范本，前期因为在建立观念的关系，比较花时间，大概两个礼拜才将一年份的全
部完成，其余回家后的时间自己做其他题目的检讨。
准备中期，大约4月底5月初，读书会渐渐改为每周两次，一次实体一次线上，疫情爆发后
就完全改为线上了。10年份的历届试题也是差不多在这个阶段全部完成，为了能够在考试
时适应新题型，我们开始练习教育圆梦网的考前冲刺包，这时候我们几乎每天早上10点就
会开视讯会议进行读书会，手写题也是从这个时候开始练习的，我们会计时80分钟一起写
选择手写跟配合，写完后进行检讨，一天至少写一回，有时两回。大概5月中就将9回练习
题都写完了。接着便开始一天写一回历届试题的手写题，其中也包含三篇的作文练习，就
这样一路写到六月初。
准备后期，遇到延期，所以六月初到六月中，虽然我们还是有持续每天早上进行线上会议
，除了练习手写外也有一起导读高中15篇文言文，但却也有些松懈，直到六月中才重新开
始振作。在最后的倒数一个月，我有幸加入了另外一个读书会，目的是因为第一个读书会
的成员都是同科的，手写练到后面大家写的都差不多，为了学习更多手写技巧，所以才找
了一个成员包含小教、特教、中教的读书会，而果不其然，大家写的东西都不一样，让我
学习了很多。所以基本上最后一个月我是两个读书会在跑，不过还是以第一个读书会为主
。最后的冲刺期，选择题还是有在阿摩进行第二次的练习，不过前中期基底打的不错，所
以复习省下很多时间，其他时间主要是拿来继续练习手写跟读法规。
※ 备注: 个人笔记部分，我跟读书会的成员每次讨论完后都会将重点写在便利贴上，
进行快问快答的时候很好用，我大概贴了半面墙壁，考前一天将所有便利贴贴在笔记本上
就变成可以快速记重点的笔记了。
四、 结语
今年我能够顺利通过教检，真的必须感谢读书会不可取代的伙伴们，能够彼此互相帮助互
相成长是单打独斗办不到的，放榜后得知所有成员都顺利通过，真的感动到哭。
最后快速给各位几个重要的解题技巧，选择题要练习抓关键字、手写跟选择题内容会互换(比如说
109选择出现CIPP，110就会看到CIPP考在手写题，所以通常只要看到特别的题目就要注意
)、近几年考古题出现过的法规要读熟(ABCD选项出现的都要看，建议早点读法规，我就是
考前浪费太多时间在法规中海里捞针，导致最后没有时间再复习以前写过的手写题，所以
今年手写考得不好…)。教检其实没有想像中那么困难，把重要的观念厘清，多练习手写
题，通过的机率就会很高，希望我的分享对明年考教检的大家有帮助，加油!