（手机排版请见谅）
（文长请适时休息XD）
人生刚满26，
在实习教师版也快2年多，
一直在这个版上或获得非常多的资讯，
也刚好我的读书会伙伴在新北联招上岸了！
所以来分享我们今年2人读书会运作模式，
以及我个人的考试经验，
希望能够对还在努力的老师们有一些帮助！
一、背景
1. 学历
Double major in NKNU EDU + ENG / KMU GIGS(就读中)/ 英检高级/ 新制多益975/ 其他
检定都没考xd/ 英文学科中心储备种子教师
大学念了五年，
在大四班上同学都要毕业的时候，
其实非常慌张，
究竟是要选择放弃英语双主修直接去实习，
考国中辅导老师(因为这几年国中辅导缺都还算蛮多的)，
最后选择了the road less traveled by，
坚持自己的初衷，修了200多个学分拿了两个学位跟一个补救教学学程。
回想起来，我很感谢在教育系所学的辅导背景，让自己可以成为一个更具有同理心跟温度
的老师。
目前就读高医性别所，
原本想继续读教研所或是英教所，
但多方因素考虑之下，
我选择了性别所，
优先考量点是因为，
我希望可以跨领域学习不同的知识，
可以融合在课程里面，
性别教育也是重大议题之一，
这也成为了我口试时常常提出来的亮点。
再者是因为身为一位教师，
我觉得具有性别意识是非常重要的，
我也常常在上课的时候，
尝试着让同学打开性别之眼，
例如三民版B2 L5 Blame it on the brain，
就是一课最经典的负面教材，
课文一直在强化性别刻板印象，
像带到这课时我就会尝试着让学生去批判课文中的内容；
又或者是学生在日常中脱口而出的“娘娘腔/男人婆”、“臭甲/t”这类的玩笑话，
都会被我拿出来在课堂上语重心长地带领他们思考，
这些话背后代表何种歧视性的意识形态等等。
当然最后是因为，硕班的课可以在晚上上课，对在代理的我是一件非常幸福的事XD
今年加入学科中心，一起和许多老师一起学习！非常推荐各位老师一起加入学科中心这个
大家庭，真的可以学到很多教学的方法、心得交换等。看看别人，才会觉得自己的不足，
就会更加努力！
2. 教学经历
目前在高雄市文山高中代理第二年，
和我带的3个高三班一起毕业。
(但我目前还有两个高二的班跟一个社团XD)
实习完那年的考试，深深觉得自己的不足，
原本想要好好当全职考生，但后来在8月多时，“还是去考代理吧！”的声音一直在我心
中浮现，所以就报了文山，展开了在这间学校代理两年的旅程。
希望跟各位老师勉励的事情是，
代理老师不会仅仅是代理老师而已，
也不要内心觉得自己矮其他老师一截，
我们的用心，学生都会感受的到，更不要因为自己是代课或代理老师，就觉得不是老师。
就我而言，持续走在对的路上，做对学生好的事情，我们都可能会是影响/改变学生的重
要他人。
当然为了之后的叙薪考量，希望大家可以尽量考代理老师，国立的薪水是12个月，有关叙
薪相关讯息，再请各位老师版上爬讯息，这边就不多加赘述。
在文山代理的这两年，我尽可能地尝试了所有以前没做过的事情。带ASEP比赛、指导国际
教育社团、陪学生做模拟联合国、带学生写小论文、参加书林读书心得比赛、担任扶助学
习教师(晚上授课)、担任冲刺班老师(周末授课)，以及带学生参加英语辩论比赛。每次每
次的比赛经验，对自己来说都是成长，也不要因为害怕学生程度做不到，就不尝试。
我都会告诉学生：“在尝试的过程中，得名与否不是我们的主要目标，而是我们得到了什
么。即使失败的经验，也都会是成就了现在的我们不可或缺的养分。”
而我也是这样勉励著自己。
也很感谢学校愿意给我机会磨练，
第一年代理我有四个班加上上述的这些大大小小的事情；而今年代理我有五个班外加社团
指导老师，对，我一个礼拜有26堂课www，然后再加上上述大大小小的事情，
还有晚上的硕班，当然还有最重要的读书会！
→读书永远都是自己的事，时间是靠自己找出来的。所以像我这么忙都可以找到时间读书
，那相信各位老师一定也可以的！
我觉得心态很重要，
虽然26堂课看起来很惊人，
但当我觉得很厌倦的时候，
我就会停下来好好思考，问问自己：
“我想当老师的初衷是什么？”
然后回想一下上课和学生的点点滴滴，
力量就会不断涌出来了。
3. 考试经历
实习第一年进过内湖高工复试/ 第二年高雄女中备取一/ 今年樟树高中正取、新竹高中正
取
考试第一年很菜，也没什么经历，也是到5月底才知道，只要有机会就要去考试，笔才会
越磨越利，考笔试也是压线进复试，然后试教跟口试也都还不够成熟，当然第一年我还兵
役问题未解决，所以要让自己不利的条件都去除，
可以当4个月就赶紧结束，或者是否有机会申请免役，都可以尝试看看。
我没有办法猜测学校想要什么样的老师，
兵役考量是否重要也无从得知，所以就尽量让自己不利条件去除，成功的机会就会更大！
所以第二年就抱持着有缺就去考的原则(当然要衡量自己经济能力，像我没有发大财的家
庭背景可以支持我，所以在代理的过程中就要尽量存“考试基金=报名费、交通住宿费、
印刷费....费”)
高雄女中笔试87分，复试81(下面会分享我怎么作答)。第二年在考完雄女后得失心太重，
也没有调适好自己的心情，所以导致后来的考试都没心准备。
而且这年也没有读书会伙伴一起打气，
所以在这条路上更是觉得挫折与孤单。
第三年了，也是我自己设的停损点，
如果今年没考上，就去做些别的事情，也很好。也或许是这样的想法跟力量，
让我今年和读书会伙伴更努力的准备考试。
樟树实中笔试82，复试87。
新竹高中笔试59，试教88.8，口试80。
樟树是第一间考的学校，还记得那周的行程很满，一个礼拜塞了四场考试，竹女、中一中
、竹中、樟树复试。
在路上看到很多跟我一样拉着行李考试的老师们，大家真的都辛苦了。
二、教甄准备
1. 读书会
考试第一年组了一个四人读书会，
后来一位优秀伙伴考上南女之后，
到第二年为止就都是自己念书的状态XD
(真的会很容易发懒，回家就想睡，所以非常建议各位老师一定要找读书会的战友。)
我们读书会从去年8月成立，
就两个人(其实是因为也找不到第三个了XD)，觉得很新鲜，因为是一个完全不认识的战友
，学经历也比自己好很多，
一定可以激荡出更多不同的想法。
(自己的小小看法：可以找比自己更强的伙伴、可以共患难、无私分享心情作答方式等，
读书会好伙伴可遇不可求阿QQ 赞叹我的伙伴们)
运作模式：每周一次(约2-3小时)
【写单字考卷+检讨→出题练习+检讨(克漏字、阅测)→检讨上周题目(翻译、申论、作文)
】
a. 读单字(字汇的力量1+2、1100 words you need to know) 出题方式如下图所示
https://i.imgur.com/TQUcjbD.jpg
https://i.imgur.com/7BGHV2F.jpg
https://i.imgur.com/GQIjtv2.jpg
→因本人背单字都会很想睡，所以一定要找人一起陪读，然后设定每周的范围。我背
单字的时候会用字卡，也会搭配听力。
因为读书会开始的早，
我们就从字汇的力量开始细读，每周一回，
双方都出题给对方考试，效果非常好。
字汇的力量读完之后，开始读1100 words，
每周读5个units，出题方式同字汇的力量。
我们这样全部考完一轮之后，开始再次复习考，字汇的力量2回2回考，1100 words 10回1
0回复习。
单字一定要读，在往年的考试，单字也是我的罩门，所以今年非常认真细心地去读单字，
也要搭配大量的阅读：advanced、常春藤杂志，时事跟听力训练就读CNN，英文能力的培
养要靠自己唷！
b. 翻译 (每周一回）
明星学校的独招通常都会考翻译，而且都不会太好写，所以我们练习了中一中、联招
等等的翻译，等见面的时候再互相讨论出最适合的答案。
c. 申论题 (教案、写作、课程设计、教学方法、班级经营等)
我们每周都会挑一种题型来练习，在比较后期的时候，挑我们比较不熟悉的来写(教
案、多元选修)，然后meeting的时候就交换答案，再拿回学校请其他老师给建议。
d. 出题(阅测、克漏字)
阅测跟克漏字每次设定30-40分钟来作答(虽然没有一次在时间内达成)，但有限时间是
有效的，今年在考试的时候，我自己都能够在25-30分钟内完成改写+出题。
2. 备课用书
a. 三民甲乙、龙腾
如果要准备实习的老师们，
建议跟指导老师借一套书或者请指导老师跟书商要一套来读过一次，然后可以写简案（可
参考我下列的简案格式）。
建议从3-4册开始进行。
我自己的经验是，在代理的过程中，跟书商也会常常聊天，而他们各校到处跑，其实也会
分享一些可能的缺额资讯。
最重要的事情，平常有建立不错的关系的话(帮学生订一些必备的参考书之类XD)，
考前需要跟他们拿书或课本时，
都会非常乐意帮忙。
b. 课外阅读：常春藤杂志、advanced、托福参考书、学科中心教案、各种研习、dance w
ith stars社团等。
自己的课外阅读是很重要的，除了读书会读的书之外，要广泛阅读各种英文书刊，举
凡杂志、小说等，都是非常重要的能力培养。
而多参加研习，除了认识不同老师之外，更可彼此交流，英文学科中心的网站上，也有很
多教案的案例；在dance with stars 社团里面，也因为很多老师分享的教材受惠。
三、笔试题型
我非常同意考试一定要写完，但相对每题都是模板套进去写完，我更希望自己的作答
是与众不同的。某种程度而言，质比量还是相对重要的。
我个人的作答顺序是：【把手写全部写完后，再写选择题。】要分析自己的能力，如果妳
/你的选择是比较拿手的，就先写选择题。
我的想法是，手写可以看出一个老师的英文能力以及想法，因此我都会把手写写的完整后
，再火速完成选择题。
1. 单字选择(请以最火速的方式作答完毕，考完之后再做订正，把时间留在手写)
2. 克漏字出题
有很多老师都分享过克漏字出题的方式，我就不多加赘述。
在这里分享我们的原则：
【2题文法、1题单字、1题转折语气副词、1题词组】
至于文法题要出什么，
就要看考的学校跟年级。
我自己文法会喜欢出关代、分构，或倒装；若是要符合高三程度的克漏字出题，就可以结
合分构/关代跟单字的出法，例如：
The employee __(1)__ got promoted last week.
(A) dedicating to working (B) dedicated to work
(C) dedicated to working (D) dedicating to work
3. 阅测出题
前面有老师分享过会出的五种题型，基本上我们也是会朝着这个方向去进行。另外想
要提的事情是，我们在出details的题目时，
会遵照一个原则 ABCD 选项，要分别从每个不同的段落里面去挑选你想要考的细节。也就
是说，在which of the following is TRUE/FALSE的题目里，
要尽量避免一个段落出了两个选项。
另外，我们还会出Where can you most likely spot the article? 来考学生的阅读
理解。常出的选项例如
(A) in the histtory textbook (B) on the school bulletin (C) from a geogra
phic paper (D) in a biological report
等等，在各种期刊、杂志、文章前面加上一个领域。
最后，我自己为了训练学生的批判思考以及创意，通常会出一个open-ended question
，比如一篇文章要我们出4题阅测，那我第五题就会写：
In order to drill students' critical thinking ability and creativity, I'd like
to design an open-ended question besides the four questions above.
然后就针对这篇文章设计一个简单的问答题。*
*但这件事情我不确定会不会被当成是没有符合题目要求而被扣分，但至少我今年考的几
场考试(离进复试大概落在1-3分)里面都会写到这题，各位老师可以斟酌。
4. 作文题
作文题我有点不知道怎么分享，但就是非常需要练习(在短时间内写出有【内容】的作
文)。
我记得雄女那年的作文是考：“有些人说台湾最美的风景是人，你是否同意这段话；身为
一位教师，你要如何带领学生讨论。”
我记得我的文章架构大概是如下：
I. Introduction to the topic
II. State my position with three main arguments：As for this issue, I stron
gly
agree on the expression for the following reasons