※ 引述《xojojp (小小)》之铭言：
感谢身边的所有贵人的指导和鼓励
，也感谢版上的前辈无私分享(k大、…等默默付出的老师)
小弟才得以顺利游上岸
在此回馈→复试的小小分享，以供参考：
今年成绩↓：
政大资讯科技科公费生(备三) 口试91.33 (←其他部分+英文不好)
新北高中职教甄-资讯科(XX) 口试76.5 (对高职专业不熟)
新北国中教甄-资讯科技复试成绩为87.75(并列第一) 试教87、口试88.5
把握当下，一小时的实作胜过四小时的空想
因为用心，所以刻骨铭心
曾有一位很帅气+厉害的老师告诉我：没背景也没后台的你→→只能靠实力。
用实力来让看重你的人感到骄傲欣慰
用亮眼表现和随传随到的亲和力，来收服看扁你或是需要你的人
只要你实力强，连学生都会感受到你魅力
用心做好教学、行政的每一件事，
记得时时纪录到教学历程档案(我平均1周更新1次)
不论是文本、计画成果历程(pptx、影片).写过的系统.网站.程式.专题、教学演示活动
分门别类收纳至备审素材库，最好是个别写下心得或故事，口试时可以说的故事尤佳
以上元素，都是和教育伙伴+学生一起留下的珍贵回忆，值得用心美化它们
试教=>
给评审的资料有：教学设计_完整版 + 使用者手册_完整版(→另称：讲义)
使用翻转教室、行动学习的教学方式，无人车四台+全开地图板四面+教具箱
(建议要找人陪考并提早到，因为不想麻烦亲友，所以习惯一个人…)
∵开车去，∴行李放车上…建议别带行李，因为…上去四楼考场后，
只能单行道…要带着所有东西依序走：1报到室→2准备室→3试教室→4口试室
不能逆向、也不能有陪考人员在考场逗留 (↗提醒:偏乡组的试教、口试是同一试场)
当天我一个人搬30kg左右，先从停车场扛到试场还爬到四楼(好险…少带了昨晚的行李)
(平时出差办理成果展活动，曾扛50kg教具工具搭捷运高铁来回彰化台北，平时有练有差)
我抵达报到室时是8:25，以为会迟到，还好8:10时不用先签到，
也好佳在，我是第三顺位→排好的报到时间为8:30
我到的时候只有5分钟可以喘，一边喘一边确认教学内容，
8:30报到，8:40带至隔壁的准备室并抽签
=>8:50进入下一间的试教考场
=>9:00进入再下一间的口试考场
从39个学习内容抽到第28个：模组化程式设计和问题解决
(↗云端连结中有附39个学习内容列表档案)
抽到的刚好是我练最熟的教案之一
时间掌控得宜9:50左右，起承转合↙
引起动机→复习旧经验→发展活动→综合活动(回顾当节重点、HW、下次任务预告)
班级经营、保持笑容、充满自信、教案内容重点.模组化程式设计.问题解决
该有的流程都有了，分数才不至于太惨
ps1.因为不太常po文，所以放个连结让大家点我的资料↙
教学设计和讲义→ https://reurl.cc/MxlDp
教学历程档案 → https://reurl.cc/e4rOL
口试=>
我只把我回答的比较好的KEY进去↘
: 新北国中评审委员→今年的口试、试教皆为两位
: (台北复试的经验是3位，我个性比较多虑，所有资料都做了五份，以防万一)
: 1.右师：请以1分钟自我介绍。
: 2.左师：未来资讯课，若学生资讯能力和兴趣落差呈现双峰现象，你怎么教？
: 4.续问：课堂上，低成就学生不想学，只想看FB或玩游戏，你怎么处理？
自架服务器：‘学生学习历程收集系统’可以在教师端同时看到全班的操作画面
并让学生异质性分组，其组员发现也会阻止∵这样他们那组的专题和学习历程才不会难产
加上未来新课纲很重视学习历程档案，他们都会需要产出专题并制作成档案，
刚好数位内容设计是我的专长，还能指导他们将学习历程数位化成网页和动画
: 3.右师：能否请你分享→你在代理教师兼组长时，执行课程、计画的行政经验和历程。
: 5.续问：未来在新北的教学行政生涯规划。
: 6.左师：请你说明一下，未来108课纲，资讯科技都上些什么内容？
资料结构、算法、程式设计、物件导向、系统平台、物联网…并带风向到我指导学生
参加比赛的心路历程，孩子的进步并将所学应用到生活→学校↘社区↗推广成功经验
带出学生得奖事蹟，并说明我作了那些努力,
ex:假日.寒暑假.第九节.自习课…等课余时间提供学生年均至少400小时Office Hour
→这次口试没说到的：
我这学期扣除已过期的还有14天的补休和事病假几乎都留着
，打算当作功德，以报答原学校照顾
因为恩情还不完，会再找机会报答与回馈。
: 7.右师：目前的资讯人才稀少且能力独特性高，
: 未来都是接任资讯组长的首选，
: 如果是你接，你会如何规划与适应？
说了一些当初刚接任组长的心路历程，并以当初资讯专长对软硬件掌握度，加上本身
是如何推展资讯教育，接着，受到校长.主任.老师们的指导与照顾，只要我有需要共备
课程或执行计画，老师们都会一呼百应地集结各领域来一起研究并产出教案教材。
未来若有机会回我的家乡新北，资讯软硬件的上手，因为是我的专长，所以我有自信，
关于新同事和学校生态，则是会虚心请教资深教师，并和新伙伴共同组成最坚强的
教学行政团队一起为校务推展来作努力
: 8.左师：你的教师证有6张，可以说明有哪6张吗？
: (金鱼脑的我，讲到第6张，停顿了半秒，差点说不出来)
: (↖这题可别说错，如果是再多2张…我可能就会紧张而漏掉)
资讯科技科、资料处理科、资讯科、电脑科、文书事务科、数学科
: 9.右师：从你的经历资料，感觉你很有热忱，
: 都用相当多的课余时间指导学生，
: 可以举例说明指导的历程吗？
: 10.左师：目前已婚吗？
是的
: 11.续问：太太也是在教育界吗？
是的
: 12.右师：她是教哪一科？你们在同一间学校服务吗？
xxx、是的，我们都在xx国中服务
: 13.左师：你都在中部教书、太太也在中部，未来若有考上新北，会怎么调适？
本身在台北市出生，家父也定居新北，在新北长大的我，居住新北十年以上，
新北是我的家乡之一，能够回到熟悉的新北为家乡的孩子服务，又能和父亲享受天伦
加上彰化离新北开车2小时，搭高铁不到1小时，我一定能够兼顾学校事务和家庭，
我有信心，我一定能够顺利适应新环境。
回答完刚好长铃响起...
: 14.此时铃响，礼貌前去收取 教学档案+教案与讲义
: (∵试教完毕，立刻就到隔壁教室口试，就连教案.讲义一起拿给口委了)
: 考完后，回到家，马上回顾所写下来的口试题目
: 以上题目提供大家作参考
: 不好意思，在下没po过什么文章…
: 如果文章排版不好，敬请见谅！
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: 我们经常在自己的需求上，看到他(她)人的责任；
: 而 爱与幸福，则是要在他(她)人的需求上，看到自己的责任。
: 懂得付出，也是一种幸福。