（很抱歉个人有ptt障碍，不晓得为何手机排版一直无法成功调整，导致跳行）
鉴于受过版上以及太多太多贵人的帮助
才得以在第四年游上岸
分享一点自己的准备过程
希望能尽绵薄之力帮忙
因为无法得知委员的标准
因此依然仅为经验分享供参考
今年包括两个联招，共考了11间，笔试通过7间。相较于口试和教学演示，笔试和咨商演练?
一、笔试
综合各种听到的分享，“改题者快速批改”应是很重要的原则，委员应该不太可能逐字逐句
1每一题都要写到
理由：多数学校题目都偏多，动辄就要写出一两个工作计画，时间非常紧绷。尽管如此，每
作法：我会先评估答案卷张数，预留每题的空间，如此顺道提醒自己要雨露均霑XD 如果题?
2先写骨架，再填内容
理由：承上述重点，每题都要写的前提。而且在短时间改题的情境，自己不专业的推测，答
作法：至少先把该题重点列出，就有基本分，有空再补充说明。列出重点的方式如下点。
3善用表格与图示
理由：为了达成上述目的，我会大量使用表格和绘图，如此一来应该就有一点表面效度，让
作法：像是比较题、工作计画，会用表格呈现。其他题目则会用树状图，每个项目至多一行
4置入专有名词
理由：在改题老师学识渊博的假设下，专有名词或关键字应该有机会跳出来吸引目光，特别
作法：我会背枯燥但好用的内容，像是高中生涯规划课纲的主要学习重点（发展休闲生活，
二、咨商演练
其实咨商演练大多来自他人给予的回馈与建议。大方向是要找人帮忙演个案及担任观察员。
1找督导或朋友
由于之前代理时，就有自费个督，这次也再付费请督导帮忙，也请学校资深的老师帮忙看。督导经验多，经常能点出盲点。如果刚好没有上述资源，还是可以找同学或朋友，依然能有所收获。
2写出各类型咨商架构
虽然演练时间很短，但还是能抓大架构，让考试时不会那么慌张。我会把个案分成“自愿非危机”、“自愿危机”、“非自愿非危机”、“非自愿危机”。依照不同类型，列出通用语句及晤谈重点。这些方向可以引导问句的使用，不至于只做了无法前进的同理。如此一来，也较能够在概念化时有凭有据、知道每个介入的目的。
3了解学校学生特质
如果考的是独招，就可以先了解这所学校，可能常见的个案类型及学生特质，甚至可以了解他们的生活文化。据此调整晤谈的语汇与态度，符合学生需求、接地气XD。
4同理+有方向的问句
承第二点，如果同理是基本盘，问句就是接下来的重点了。除了蒐集资料，能否透过问句让晤谈聚焦，也可以是晤谈中的亮点。顺便推荐~非自愿个案的抗拒处理，可参考焦点解决取向的文章。
5历程中的自我觉察
在复试经验中，经常被问及，“刚才那段你的目标是什么？有达成吗？”、“如果可以再做下去，你打算做什么？”、“你觉得刚刚的过程，哪一段是比较贴近他的？”，我觉得在考试的情境下，历程的觉察是蛮挑战的部分，必须让自己的心态，是在做真正的晤谈，才能冷静下来觉察。
以上是个人的经验分享，没有绝对正确或适用（因为也不是每次都成功XD）。相信每个人其实最终都会发展出最贴合自身的风格。
但如果有任何问题，依然很欢迎私讯一起讨论~~
游教甄海真的超级超级辛苦和煎熬，好容易因考试结果，动摇自我价值，怀疑人生。然而也经常被前辈、老师提醒，这一套考试规则并不能断定自己是不是好老师。
希望微薄分享可帮上一点忙~
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