楼主:
wush (wush)
2018-05-29 14:12:00http://e.whes.tyc.edu.tw/wordpress/?p=559
国小普通班一般教师：74.6分
国小原住民重点学校普通班一般教师：27.6分
国小普通班英语专长教师：63.2分
国小专任辅导教师：76分
国小资赋优异班教师：72.4分
国小身心障碍班教师：75.4分
幼儿园普通班教师：74分
原住民重点学校附设幼儿园普通班教师：48.8分
学前特殊教育班教师：62.8分
楼主:
wush (wush)
2018-05-29 14:12:0027.6分.......
作者:
stelydog (Summer)
2018-05-29 14:26:00且原住民教师每个都进复式..是不是不用认真写也可以进
作者: throtle (ghostrider) 2018-05-29 14:36:00
看地方政府心态了，若是74.6分降个百分之二十，或许大家都能接受......
作者:
wcw810 (Wen)
2018-05-29 14:39:00这次录取分真的好高
作者: lin1001 (小钢炮) 2018-05-29 14:40:00
差0.
作者: throtle (ghostrider) 2018-05-29 14:43:00
诸位加油吧，老头子身边超过五人都是十年磨一剑的.....
作者:
sinrena (鬼咩咩)
2018-05-29 14:45:00请问桃园有规定英文自我介绍要几分钟吗? 数学20单元..T_T
作者: piot123 (小柔) 2018-05-29 14:52:00
复试的压力很大，大到发抖
请问各位大大，参加复试需要的报名表是当初报名的报名表吗？另外今年考过教检但未拿到教师证可以先使用成绩单代替吗？先谢谢各位老师祝大家金榜题名
作者:
cospara (猫咪老师)
2018-05-29 15:11:00全用猜的期望值25分，教育单科考56分以上就可以进复试！这样的师资对原住民学生真的好吗？
作者:
truffaut (Bon Vivant)
2018-05-29 15:18:004/15 不过初试不计分 那真的27.6分如果试教会演 有机会
作者:
dogdudu (yi)
2018-05-29 15:24:00这就是花莲中南区明明很多缺，但是宁愿不开缺的原因吧。
楼主:
wush (wush)
2018-05-29 15:27:00我觉得财政考量比较大；另外，台东县曾对原住民籍教甄设立笔试门槛
作者:
truffaut (Bon Vivant)
2018-05-29 15:29:00其实简章没写就自由心证而已 符合原教法但学生受教权呢前年海角七号高职观光科的也是这样上的
作者:
cokis (cokis)
2018-05-29 15:49:00请问国语是抽课还是单元?简章是国语数学是同样的要求-抽单元，但是前面有推文说要准备28课~
作者: beethoven951 (Bebe) 2018-05-29 16:01:00
虽然真的满低分，但分数低不代表他没有资格当老师，不代表他不是好老师。不要全盘否定用心的老师的付出。
台东国小是定低于一般组一个标准差 所以这标准还OK
作者: sowenvoy (使徒) 2018-05-29 16:17:00
原住民保障名额，就是个笑话。
作者:
Dalaia (我是公的别水球我)
2018-05-29 16:20:00下辈子别投歪了
想问大家资格审查证件一览表中其他证件中的“切结书”是什么？
作者: greenH (康棣) 2018-05-29 17:15:00
同意楼楼楼上B大的看法，请不要用分数来判断老师的好坏，很有可能只是他们不喜欢念学科，但并不等同于不适合原民学校和学生。看过太多来平地人教师高分考上分发到山上后嫌东嫌西不适应的，老师痛苦学生也受罪，适合的老师才是最重要的。
作者: leo11107 (~舟亢~) 2018-05-29 17:19:00
我也想问之后还会不会缩小试教范围，我去年考时就是在考前缩为国五课数五课，今年没写好惶恐
作者: sowenvoy (使徒) 2018-05-29 17:21:00
讲一堆虚无缥缈的事情，也改变不了只有27.6分的可笑事实。
虽说会读书不一定会教书，但这种本质学能也太差了吧！
作者:
cospara (猫咪老师)
2018-05-29 17:27:00分数低不代表没有资格当老师，分数高不代表有资格当老师那分数到底是有何用处?
作者:
Asuero (阿龙)
2018-05-29 17:28:00原住民分开独立缺说穿了一部分也是汉人老师自己导致的，原民区许多汉人老师来的不情不愿，来之后有志难伸天天觉得小孩子不上进不努力辜负自己的才华，然后每学期每年都在无止尽的想走，教师流动率超高，如果高分在山里觉得委屈，那对小孩老师都不好，我宁愿要28分但会真心对待孩子的原住民好老师。
作者:
cospara (猫咪老师)
2018-05-29 17:29:00我宁愿要60分但会真心对待孩子的原住民好老师
作者:
Asuero (阿龙)
2018-05-29 17:29:00没有说汉人就是不好，原住民就是好老师，但原民老师能更稳定留在原民区，也更能细致体会同理原民孩童的需求是政策的期待。
作者:
dogdudu (yi)
2018-05-29 17:32:00用27.6的态度读书，然后你说他会非常用心教学，哈。
作者:
shintin (好好照顾自己)
2018-05-29 17:34:00讲得好像原住民老师就一定会留在山上，也看过很多等绑约期限过了就马上调走的，觉得还是要有一定的程度吧...
作者:
dogdudu (yi)
2018-05-29 17:34:00原住民老师稳定留在原住民区?不要用想的，自己去部落学校走走吧!
作者:
Asuero (阿龙)
2018-05-29 17:41:00全台湾不是只有一个部落，每个县市、地区、族群甚至每位老师情况都不相同，各抒己见，互相尊重，我在部落学校的时间应该已经不需要去“走走”了。谢谢您指教。
作者: greenH (康棣) 2018-05-29 17:45:00
我本身也是在原民山区服务学校的老师，赞同楼上的看法。约满了就离开是不分平地汉人或原民都有可能的情形。但是心态上以及我所看到的实例，状况比一般教甄或公费分发来的更快适应，而且也比较愿意配合学校。在同理原民孩童需求的方面，真的和汉人老师的观点不同，会找到比较适合孩子教法，标准也会比较有弹性，容忍度高而不是像一些汉人老师用自己山下的观点来强加给小孩，然后一直用山下的教学模式在处理山上孩子的问题，这更可怕。过关分数，录取分数并不代表一切，重点是之后的教学和付出既然没有原民资格也就不用去眼红笔试门槛低，本来就不同组
26分还好吧 你先想一下有多少原住民会从事教职 数量不多的情况下当然只有这样的分数
作者:
Asuero (阿龙)
2018-05-29 17:59:00楼上的老师，我很感动，谢谢你知道我在说什么。 文化和背后的价值体系的弹性和调和，我觉得原民身份老师相对宽阔，尤其部落文化认同强，在部落长大的老师。
如果分发到的不是自己族群的部落呢...又不是原住民只有一群
作者:
cospara (猫咪老师)
2018-05-29 18:13:00“宁缺勿滥”与“宁滥勿缺”哪个比较好呢?没有办法双赢吗?
作者: greenH (康棣) 2018-05-29 18:23:00
最低门槛27.6 并不代表所有进复试都那么低，复试也有70分标准，真的不OK的也可以透过复试筛选。放宽心，好好关心自己能掌握的范围吧
作者:
botu (可怜人)
2018-05-29 19:17:00奉劝正在准备考试的大家 把在这争论的时间拿来读书比较实在在这辩输赢 也不会让你的考试加分或减分
作者:
nikar (intuition)
2018-05-29 19:27:00认同楼上A大的看法 请互相尊重 不要发表攻讦言语
作者:
Jayfly (我们没有在一起)
2018-05-29 19:28:00有公告出来签号了喔 国语1~28 数学1~20个签
桃园不是都已经公布试教范围了吗？国语20课、数学20单元
作者:
truffaut (Bon Vivant)
2018-05-29 19:59:00就评审心中有把尺
原住民孩子对原住民老师的第一印象有莫名的信赖感盼这群考上的原住民老师能多用心对待这群天真的孩子
作者: abclita0324 2018-05-29 20:51:00
国语是28单元、不是20个
作者: sabotage011 (可鲁) 2018-05-29 23:05:00
认同成绩好不一定是好老师 但大家在同一条船上为了拼进复试做了多少努力 看到这种保障 到底是齐头式的怪平等啊
作者: denise3611 (泡芙) 2018-05-29 23:18:00
以上看不起原民师的老师 到原民区就不会看不起原民海子吗 用分数定义一个人 是你教书的理念吗 到底谁适合当老师
作者:
m21423 (WSH)
2018-05-29 23:42:00所以有些初试会弄成没有鉴别度 想要收复试能拿高分的人
作者:
tsaiwg (wg)
2018-05-30 07:43:00如果政府不重视原住民区教育品质，不管几分都麻收，全国联招也是这样，一人报考，十几分进复试，然后复试完还是正取
作者:
m21423 (WSH)
2018-05-30 09:35:00学科低不代表不会考复试 也语许老师的复试表现很好很多老师虽然学科不好 但要是只考复试一定能名列前矛
这种27.6低分数代表专业理论的涵养不足，教学是建立在专业理论上的，这样试教会过我也是抱着怀疑，然后每次考试将近就有一堆考生再抱怨教甄制度，说什么考试不能测验出一个好老师，本来就不行啊，这就是游戏规则，今
作者: dosung (dosung) 2018-05-30 09:50:00
哀哀 先是没有给原住民区孩子好的教育品质 再歧视原住民民老师没有达到汉人的标准！这就是文化霸*
作者: johnajohna 2018-05-30 12:56:00
那我考上了，可以抱怨了吗XD
作者:
Dalaia (我是公的别水球我)
2018-05-30 17:24:00请抱怨 请……(鞠躬淡出消失
作者: JKB (好累哦!!) 2018-05-30 21:36:00
文化霸权...要不要问一下27.6分的，文化霸权是哪位学者提出的，可能答不出来。
作者:
nikar (intuition)
2018-05-30 22:12:00他说的应是文化霸凌 不是文化霸权统治阶级通过操纵社会文化（信仰、解释、认知、价值观等），支配或统治整个多元文化社会；统治被强制作为唯一的规范，并被认为是有利于全社会的普遍有效的思想，但实际上只有统治阶级受益。
作者: dosung (dosung) 2018-05-30 22:36:00
啧啧