[借朋友帐号发文，感谢朋友。]
版上各位好，敝人没有帐号，但时常逛版，得之于人者太多。
今年拜拜时内心默默决定如果上榜，也要尽微薄之力，提供自己经验让别人参考。
而今年四月有幸录取某校独招，沈淀过后，以下是我的小小分享：
一、背景：
(一)104级 师范 学士 毕业，目前在高中代理第二年。(都在高中任教，而录取为国中正
式，所以难以分类国高中，请大家见谅。)
(二)录取成绩：
笔试67 分
试教89 分
口试84.07 分
二、心态篇
我先把心态放第二，原因是我觉得教甄一个大重点是心理素质。
(一)准备期
就是耐得住寂寞。在我的笔记本写下一句老话：十年寒窗无人问。
总是在备课中度过每个假日，朋友的约总是推掉，自己的娱乐变得越来越少，过程中是不
断怀疑这样的牺牲到底会不会徒劳，但转念一想，暂时不要想到考试，我想学生。
想该如何帮他们建立更多学习动机、希望他们学什么、还能学什么。必须壮大自己，才能
拉学生勘更高更远的文学与生活。过程其实一样，但转个念，一切都会不同。
(二)挫折期
而人不可能永远在积极的心态中。考试是种消磨，尤其是教甄。
曾经也过了高雄联招彰化女中新屋高中竹东等笔试，但一次次的落榜让我非常否定自己，
(还曾在办公室哭到同事问我需不需要代课XD)
这时候的我会让自己用力难过。
当成宣泄，过段时间，靠着家人朋友的鼓励、教书时与学生的互动，再让自己站起来。
(三)考试期
煎熬的考季，在场上总会看见太多高手，所以常常过不了心魔，觉得自己不能。
例如现在考上的这个缺额
录取率0.3%，考试的时候脑袋里就开始出现天使与魔鬼：
“这种录取率你别傻了怎么可能是你。”
“平常心去考，写好写满莫急莫慌。”
我想说的是，情绪的拉扯一定会有，但考试的当下不管其他，写就对了。
三、笔试篇：
笔试部分诚如上面。其实我很少在写考古题(就是个懒)，也不常唸专书。
(开始觉得笔试分享可以跳过了吗QQ)
靠大学上课及私下阅读经验，加上从备课里获得很多。
备课绝对不只厂商用书，而是兼具
深度广度及生活化，有的时候还会想一大堆活动累死自己。
但这些都是写卷时很好发挥的材料，跨领域、国际化、具体例等。
自己额外的阅读和生活经验也重要，因为喜欢读和写，考试时我完全是兵来将挡型，而我
也检讨过，是否正因为如此我的笔试不能场场过，较不稳定。(所以可以引以为鉴)
→(得证可以跳过抱歉QQ)
四：复试篇：
重点：若有愿意帮忙的前辈，你上辈子一定烧好香。
(一)备审 (我没三折页)
分为自我介绍、教学与班经理念及实务操作、多元教学活动、108课纲因应、课外活动指
导、个人得奖经验等。
给前辈看过后，抓了几个重点：
1.版面清楚，不一定要花俏。
2.有何指导学生具体事例尽量写。
3.若放教学活动，写明教学目标/实行过程/检讨心得等
4.图文并茂是必须的。
而我自己会习惯加侧标，让评审直接翻到他们想看的地方。
(二)口试
重点：诚恳，条列，具体事例。
这次口试比较放松，像在跟前辈聊天。特别想讲一个问题：
当时评审问我，妳为何会担任XX社指导老师(服务性社团)，我直觉答：“学生找我的。”
此时评审睁大眼说：“原来是学生找妳的啊。”
我一看苗头不对马上说：“但我想是因为平常上课我都会分享一些生活小事，让他们觉得
找我我可能愿意担任。
例如去买菜看到年迈阿嬷在卖便宜但很丑的蕃茄，都快中午了卖不
出去，我就会跟她买。(没错这也要具体)
(而且这是真的我没乱掰)”
此时评审直接哈哈哈笑出来...
我想一个重点是：转换问题，找到可以推销自己的机会！
(三)试教
重点：大方、自信、连结学生经验、深度、适时幽默、时间分配。
如果有愿意帮忙的前辈，尽量请他们帮忙！
我去年就是太怕麻烦别人，自己的盲点完全没办法突破。
今年我鼓起勇气请同事帮忙，果然收获良多。
这里的话，每个人都有自己的特色，我觉得找到自己的教学格
然后再请前辈调整，会比较快！
因为试教不外乎是：
1.引起动机(可连结当下时间地点等环境因素，或用学生切身与感兴趣的话题切入)
2.内容深究(上面打得重点全需要)
3.作业(前辈说具体很重要)
而找到自己的优点尽量展现(例如板书漂亮比例久可多一点)，然后进教室那瞬间就收起所
有不安，自信告诉自己：我可以！
PS 过程中有点小出错我觉得没关系，只要可以自然的圆回来。像我也有写错或小小吃螺
丝，但当下就是镇定，唯有保持镇定才能继续完成。
五、结语
谢谢大家耐心看完这超级长文，若有不尽之处请见谅！
考试真的让时间变得难熬且长，但是在情绪的起伏里我不断告诉自己
“先把自己变成千里马，才能抱怨没有伯乐。”
诚心祝福大家顺利！