很幸运的我今年终于考上了！在准备台北市考试时，一直找不到有关台北市考试流程
的资料(可能是我搜寻能力太差)，幸好透过同事知道了前年考试的状况，那时我就决定了
，若我今年考上台北市，一定要来跟大家分享一下当天考试的流程。谢谢上天给我这个机
会!
我是第二梯次应试的考生，所以我约八点就到了，在进入校园的穿堂会分批让考生进
入校园，第一次开放四个梯次的考生入场，之后应该就是有一梯次的考生上二楼，就会让
下一梯次的考生进入，这时会发给考生一张印有号码的贴纸，请贴在左上胸。从这时候开
始就得自己提着沉重的教具袋进入校园，陪考者都会被挡在外面。喔~重点来了!你只能带
一个袋子进场，包含有人背的小包包，都会被工作人员要求塞入你的大袋子里，当场有很
多老师很慌张的把教具又重新分类。
首先先到一楼类似大办公室的地方，找到自己的位子坐下，然后就是漫长的等待。等
工作人员请你这梯次的人上二楼的图书馆(这时沉重的教具袋就会是你这场考试挥不去的
恶梦，因为沿路不会有人帮你，如果你是带行李箱，工作人员会请你扛起来)，到图书馆坐
定位后，会有试场人员向这梯次的考生说明抽签过程，然后就从第一试场的考生开始往前
抽签，抽到的纸条递给试场人员，他会大声念出号码并展示，后面就会有一排的工作人员
开始找这个号码的牛皮纸袋，一共有两份，会请考生在这两份纸袋上签名，但只给你一袋
，另一袋是要给评审委员的!当时的我认真地看了后面的四个大箱子，其中一箱是国语试题
，另一箱是数学试题，所以你只要注意你的牛皮纸袋从那一箱拿出，你就会知道你要教的
是数学还是国语了!等到这梯次的考生全部都抽完后，就会往三楼的电脑教室移动。
到了三楼电脑教室，会分配好使用电脑的座位，也会提醒你要等到工作人员说可以拆
牛皮纸袋时才能拆。打教案和做教具的时间一共是50分钟，但最多只能让你待在电脑教室
40分钟，电脑无法上网，也只能带牛皮纸袋和准考证进入，任何参考资料都不得带入电脑
教室。纸袋里会有两张纸，我拿到的是一张单面的数学课本内容，另一张是试教注意事项
：你可以使用自己的试题上课，但就是要符合纸张上指定的教学目标。
当你打完教案时，只要举手，就会有人示意你可以打印，请到打印机旁确认这是否是
你想要的教案，确定了请在教案上签名，并到门口外的影表机排队复印三份，然后四份教
案连同注意事项那张纸就会被装入纸袋中，你只能拿着影印的课本内容到隔壁教室制作教
具。到制作教具的教室时，会有人确认你是哪一梯次的考生，因为教室里有可能还有上一
梯次的考生还在制作教具，所以一定要记得自己是几点要离开这间教具室。
时间到了，会有专属于你的工作人员带领你前往试教地点，这时你沉重的教具袋还
是一直跟着你，像我就整整走了半个校园，因为准备区和试教地点竟然是对面，一路走一
路可以感受到工作人员给予你悲悯的眼神，因为真的很重!!!
到了试教场地，因为整体时间延误了，所以我只来得及把教具拿出来喘一口气，我就
得进教室了。14分钟举牌，15分钟响铃。响铃完要赶快处理好黑板版面，建议先将教具拿
下来放在教具篮，再开始擦黑板，因为工作人员会很快速地帮你将教具篮拿到教室外面。
试教委员有三名。
一样只是喘一口气，我就进入隔壁的口试教室。口试委员有三名。
第一题：请自我介绍一分钟。
第二题：班级经营愿景。
第三题：如果家长意见与你不合，你要怎么处理?
第四题：请就台北市目前推行的一些新政策，如学习共同体、创客(后面还有一连串，但我
忘了!因为我只会这两项)提出你在教学上的运用方式。
第五题：你觉得你拥有那些特质可以成为一个好老师。
希望上面很冗长的叙述，可以对将来要考台北市的老师们一点帮助，我自己也是接受
了许多人的帮助才能有游上岸的一天，很感谢大家!也祝福还在考试中的老师们，可以有
很好的成果，谢谢!