※ 引述《poiuypoiuy (po)》之铭言：
: 以下是小的观察版上“某些”师者们的一点心得，不喜勿入^^
: 1.角色分配
: 正式>代理>代课>实习？
: 其差异在于
: “有没有读书？”、
: “有没有认真的读书？”、
: “你有没有很认真的读书？”
: 2.角色职责
: 正式：教（ㄐㄧㄠˋ）学生读书
: 代理：请学生认真的读书
: 代课：一起和学生很认真的读书
: 实习：没时间读书
: 3.角色厘清
: 拜托，“没有读书不代表没有能力”你们不是这样跟学生讲的吗？
: 怎么换到尸者身上可以大打脸？
: 师之所以为师，不就是要协助学生吗？以热情和专业去协助学生啊！
: 什么时候老师还分正式的是天龙人？代理代课是免洗筷？实习是血汗劳工？
: 别忘了在学生眼里，你们都是老师。
: 事在人为。校风优不优质、会不会被凹、家长好不好搞......
: 这些外在环境因素根本无法定义你们会有多专业，
: 因为你们本来就是会因地制宜、适性扬才的专业的老师了好吗？
: 当师者们开始“文人相轻”的时候，大概就是教育开始崩坏的时候了......
: 内容也许还不够成熟完整，不吝赐教，伤眼请见谅^^
自我介绍一下，
我是一个考到第五年的国文流浪汉，
我先强调一件事，
和这个版假掰的正能量不同，
我说话很直白，有人甚至觉得讨厌，
但是每一句都很实在。
待在私校几年下来，
我对学生尽心尽力，
更让家长心服口服，
总坚持做对的事，
和主任组长吵架也是常有的，
学生常说：
"为什么老师你考不上公立，
以前公立的烂老师一大票，
不像你严格教导我们，
又能在我们需要你的时候对我们好，
在学校脑包时又能站在学生这里，
不像一般老师都不敢有意见"
对此，我都是哈哈两声，
然后幽幽地说："这就是社会囉"
我常自问，是自己努力不够吗？
这答案是对也是错，
对的地方在于，
人人都有进步空间，不分职业
错的地方则在于，
这社会的选才制度本就不甚公平，
教甄更是明显到不行的的例子，
每每看到考上的心得文，
我心里只浮现两个字"放屁"，
为什么呢？
因为这些人讲的东西大家都知道，
只是考上了多一些公信力，
事实是有一狗票的人都在拼全力，
（是！我也是那一狗票之一）
在许多黑箱，不公平之中，
（别自欺欺人了，我身边就不少）
这些人之所以脱颖而出，
原因很简单—"运气"
运来了，想挡都挡不住。
这社会就是这样，
所有人都坚持着，等待运气来临，
在这之前，
无论环境多糟，上司多烂，
大家也是坚持着，
当然，起肚烂是一定会，
因为这社会就是这样浑浊，
重点在你干谯后还能不能走下去。
所以我要告诉你，
你的这篇文章显出你的青涩，
就像所有老师要成为正式老师之前，
要面对一堆辛苦又讨厌的鸟事鸟人，
而你，
不过就是换回原来的老师，
或许原来的很烂，你也可以不爽，
但我不相信这点小事就能让你崩溃，
更不相信这足以让你发一篇文，
来这里对一堆经历或身在险恶社会的成人训话，这实在还差的远!
不过，我也必须认同你说的，
在这个严重出问题的教甄制度中，
诞生许多只把教育当铁饭碗的浑蛋，
更不配被称为老师，
所以，许多人继续坚持，
希望有一天运来了占上了一个缺，
便少了一个缺的教育垃圾，
相信那位代理老师也是这样努力着。
最后，我从不认为老师有分什么级，
会这样做只有两种教师
第一种，正式老屁股，这不用多说，
第二种，没骨气又怕事的老师，
只有这种才会没事扣一堆这种帽子，
把自己讲的很卑微很委屈，
事实上是自己孬，深怕得罪资深。
其实，只要做对的事就行，
不管身分如何，都要记住，
第一：尽人事，听天命。
第二：别让自己成为自己讨厌的人。
共勉之