※ 引述《lenitaz (Nini)》之铭言：
: 我的情况是这样子...
: 大学外文系毕业＋中等教育学程，目前硕二下，询问过一两位正在当国、高中老师的朋友（皆代理代课缺），两边意见天差地远，所以第一次发文就献给版上的实习过来人，请求解惑！
: 这学期（104-2）是我修师培的倒数第二个学期，下学期还剩下四学分，一定可以顺利修完
: ，但是本校师培中心没有开设第二学期实习，所以最近开始寻找有开设第二学期实习的师培中心，问到有正面消息的是：
: Ａ大学
: 询问状况：请我提出“正式申请”以待审核
: 实习选择：仅提供中部学校（我住台北，但如果只能申请到中部实习也ok）
: Ｂ大学
: 询问状况：请我先“寄信”给实习组说明状况，并看是否有教授愿意辅导我
: 实习单位：可自选，但要在第一学期先参加返校座谈，因第二学期仅实习，不再开座谈。（该大学离台北满远的，火车三小时）
: 自己的想法：
: 爬文过，普遍推第一（上）学期去实习，基本上是因为可以多一次教甄的机会，但我自己
: 的状况（老大不小研究生），希望可以越快实习完越好，否则空半年，要找代课也只能三招，先实习完，明年下半年至少可以挤进二招，磨练教学兼准备教检，也比较不造成家里负担（会不会太天真…？）
: 想问：
: 1. 是否还有其他师培有开设第二学期的实习，并愿意收外校生？
1.师资培育法并没有禁止在第2学期实习
大约6年前开始教育部审查各校实习办法申请备查时
只要看到有限上学期实习的条文一律以违反上级法规为理由退回
(原po学校可能实习办法超过6年没有修改)
据我所知北部如台大及中大都已经开放第2学期实习
是否收外校生可以去问问看
: 2. “极”不推第二学期去实习，原因为何？
: 3. 另外，下学期因为剩下四学分，论文进度大概40%，要不要找代课？
: Ａ朋友建议：以后教学之路还很长，不急着去代课
: Ｂ朋友建议：不论怎样都去教，去看看自己到底喜不喜欢教学
: （因为系上有许多人大学就修教程，现在只剩下Ｂ在教书了…）
: 先谢谢，教师之路的前辈们提供意见了！（鞠躬）
补充说明我当时就是因此条文成为本校第1届下学期实习生
优缺点如下:
1.优点:
(1)集合学校所有资源于一身 全校只有2名实习老师分发到2所不同学校
师生比1:2博士班等级的辅导资源(上学期实习师生比1:10)
(2)可专心实习不必花时间准备检定考试(实习完还有8个月可以准备)
2.缺点:
(1)男生会有兵役问题 因为无法在入伍前完成检定考报名
要参加检定考试要先向服役单位申请许可
(2)无兵役问题时习后半学期忙着考各校代理教师
准备方式与上学期时习集中在准备检定考试的方向不同
如果顺利考上代理要边准备学校课程边准备检定考试
(3)部份特殊科目(如国中地科)只有在学生毕业前最后1年有上课
因学期课程5月初就结束
教学实习的时间比较短不到3个月
教学演示时间也会提早到4月份进行(正常下学期实习教学演示为5月底~6月初)