其实我是觉得大家可以正面一点来看啦...
虽然有个管道去宣泄也是好事 但是正面一点会给你更多的动力
: 假设一：考生水准不足
水准不是只包含笔试
老实说我觉得大家都是撑过笔试过来的人
相信专科有一定的实力! 但是其实试教现场看过太多 试教紧张或是自爆的人
试教OK 口试自爆的也不在少数...这个年代能上榜的
基本上试教跟口试 均有一定水准 这是就是看学校是要求两个都好还是择优这样
现阶段越来越多学校 复试不看笔试成绩了 而笔试好不代表试教口试好~
: 假设二：面试时要不到想要的
这是有可能的 举数学当例子 现今数学老师 因为改革问题
几乎都会希望进来的新老师能够带专题或是特色 如果有这两种经验或是有想法的
基本上机会都会比较大 也不一定要带过 但是设计课程、专题 总能让评审看见用心
: 假设三：不甘心
基本上是还好 因为没有想要的人 大不了开二招 所以独招时间都比较早
前几志愿宁缺勿滥的心态是很正常的! 所以是前面的志愿落榜也不是你不好
只是可能学校要求比较高 多充实自己!
然后学校本位也不会觉得人少就不好 因为没有选择来本校的人我们也不会在意
毕竟不是我们放弃考生 而且这样也好 代表说愿意来本校都是对自己期望较高的人
例如某校跟全国初试撞 有些人放弃了大同觉得自己考全国机会大
学校也不会觉得损失 连考已进入复试独招的信心都没有 当然不觉得可惜
大同的例子也不好..因为这次听说大同聘了很多外校老师来评
内部教师说 这次聘了蛮多大台北的校长跟主任来看...所以从缺是各校长的共识?
: 假设四：请神容易送神难
这超重要的! 其实一切都很OK时 最后考量的点就会是 好不好相处
所以代理期间的表现很重要 老实说短短30分钟要看清一个人太难
所以平时的表现也算是教甄中的评分! 每次教甄复试名单出来时
主任跟科招就会开始跟科内的人打听 那个谁认识 这个谁认识 去打听这样!!
基本上被打听很正常，如果疯狂被打听就代表学校对你有兴趣 机会很大这样
老实说今年缺真的蛮多的 以数学科来说 算大开缺 而且学校都蛮不错的
但是这几年的数学老师 老师 除了试教口试跟过往经验之外
多了两个重点:专题跟特色课程
基本上在口试那关 蛮多学校 看到这两个都没有想法的就刷掉了
有时也不是一定要你带过 因为不是每个人都有机会
而且有这个能力带的人不见得会出来考 (会带的几乎都不用作行政了)
所以有时就是要看新老师到底对于未来这一块趋势 有没有提早准备而已!
每一棵都差不多
所以有时可以思考一下! 自己有什么特点跟特质或是不一样的部分
是学校要你的
自己是有什么地方是可以赢过别人的!!
多看本上的文章 代理时多了解特色班 专题课在干嘛 多作一些准备
把这些补足! 下一次就是你的了!