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每年约有5000人考教师证，但每个人都适合当教师吗？教育部研发出两套检测工具，可检
测师资生的潜能性向以及教学能力，明年起将推至全国52所师培大学启用，让学生自我评
估适不适合当教师，实习生也能改善教学上的弱点。
教育部委托台师大心测中心研发“教师暨师资生潜能测验”，了解欲选修教育学程的学生
，是否具备适当的特质。
台师大心测中心主任宋曜廷表示，现在师资生遴选只测验学生会不会念书，其它像是热情
、问题解决力、洞察、关怀等，却难以检测出来。
测验题目都是教师可能在工作中遇到的情境，比如说学校禁止免洗餐具，却总是有学生贪
图方便、带来偷用，导师该如何处置？答案选项包括：订定班规严处、请学生将免洗餐具
带回家处理、让学生参与资源回收工作、要求制作环保专题报告等。受测者必须选出最想
采用，以及最不想采用的办法。
教育部师资艺教司长张明文说，这些测验都没有标准答案，只有相对佳的答案，最后总得
分依据班级经营、教学、亲师沟通、同事相处及辅导等五指标来分析师资生的优缺点，藉
此了解适不适合当教师，以免性向不合。
另一项检测工具是“师资生教学实务能力检测”，如想当幼儿园的教师要测试其讲故事的
能力，包括肢体表现、故事铺陈与互动等能力；想当小学教师者就要测试写板书的能力；
想当国中、高中教师，就要懂运用多媒体数位工具，制作教具与设计课程。
张明文说，这些检测会请专家和具有5年以上教书经验的教师一起评审，主要目标是提升教
学多元能力，他直言：“总不能要求学生要学习数位能力时，教师却一窍不通。”
张明文说，“教师暨师资生潜能测验”明年要达到40000人次检测，“师资生教学实务能力
检测”则要达到8000人次检测目标。