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教育部要年轻人快进场当教师，却遭地方政府和教师团体“打脸”，批教育部“看数字订
政策”，看不到流浪教师满街跑，偏乡学校三招、四招还找不到教师的真实苦境。
全国教师工会总联合会秘书长刘钦旭表示，教育部只看到帐面上漂亮的数字，却未顾及社
会真实情况；这两年师培数量虽然和退休教师人数差不多，但教育部却没有把还在熬著代
课、代理，等著当上正式老师的流浪教师算进去，这些人也会和未来的师培生一起抢教职
。
刘钦旭表示，未来还要面临一、两波少子化海啸，许多偏乡学校还要担心被废校，根本不
敢开出正式教师缺。不少流浪教师只能去当代课老师，一堂的钟点费两百六十元，每周代
课二十堂，月薪也才两万出头，工作条件又差，年轻人怎敢进场？
屏东县教育处长颜庆祥表示，几年前教师课税后，每周可少上二至四节课，但释出的节数
根本不足以聘一个正式教师，只好聘代理代课教师；且各地方政府财政条件不一，台北市
可以增聘到每班一点七个教师，但屏东只能达到每班一点五个教师。
颜庆祥说，并非学校不愿意开正式教师缺，但教师平均年龄只有三十七岁，离退休还早得
很，未来学生一年比一年少，要学校如何增加编制？假如因少子化减班，增聘的正式教师
怎么办？
高雄市教育局长郑新辉也呼应，县市政府都鼓励学校开正式教师缺额，不予限制，但有些
偏乡学校开出正式缺额，却没老师愿意来。郑新辉建议，要解决偏乡教师供需失衡，教育
部必须考虑增加公费生，且“当地人才，当地留用”，把公费师培生留在故乡的偏乡学校
服务，且要求至少服务一定年限。