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教育部要年轻人快进场当教师,却遭地方政府和教师团体“打脸”,批教育部“看数字订
政策”,看不到流浪教师满街跑,偏乡学校三招、四招还找不到教师的真实苦境。
全国教师工会总联合会秘书长刘钦旭表示,教育部只看到帐面上漂亮的数字,却未顾及社
会真实情况;这两年师培数量虽然和退休教师人数差不多,但教育部却没有把还在熬著代
课、代理,等著当上正式老师的流浪教师算进去,这些人也会和未来的师培生一起抢教职
。
刘钦旭表示,未来还要面临一、两波少子化海啸,许多偏乡学校还要担心被废校,根本不
敢开出正式教师缺。不少流浪教师只能去当代课老师,一堂的钟点费两百六十元,每周代
课二十堂,月薪也才两万出头,工作条件又差,年轻人怎敢进场?
屏东县教育处长颜庆祥表示,几年前教师课税后,每周可少上二至四节课,但释出的节数
根本不足以聘一个正式教师,只好聘代理代课教师;且各地方政府财政条件不一,台北市
可以增聘到每班一点七个教师,但屏东只能达到每班一点五个教师。
颜庆祥说,并非学校不愿意开正式教师缺,但教师平均年龄只有三十七岁,离退休还早得
很,未来学生一年比一年少,要学校如何增加编制?假如因少子化减班,增聘的正式教师
怎么办?
高雄市教育局长郑新辉也呼应,县市政府都鼓励学校开正式教师缺额,不予限制,但有些
偏乡学校开出正式缺额,却没老师愿意来。郑新辉建议,要解决偏乡教师供需失衡,教育
部必须考虑增加公费生,且“当地人才,当地留用”,把公费师培生留在故乡的偏乡学校
服务,且要求至少服务一定年限。