【前言】
去年刚决定要考教甄时，
听从朋友的建议来到这个版寻找资讯，看看别人上榜的秘笈，
本身报考的科目分享不多，
于是厚著脸皮寄信给曾分享心得的isaywie和sweetheart04版友，
请教她们念书的书单和进度规划，
很感谢她们都给了我很棒的建议，
然后大家都知道音乐圈非常小 XD
后来很幸运的和isaywie成为了好朋友，
在念书的过程中给了我很大的支持与鼓励，我都称呼她为小老师，
也因为如此，今年幸运的考上后，
我希望未来也能成为别人在教甄路上的小老师：)
能将自己准备考试的方法和过程，
分享给如同我去年此时徬徨不安的准老师们。
【背景】
台湾艺术大学国乐系毕业
台湾师范大学民族音乐所多媒体应用组毕业
从硕一开始在高雄的国小、国中、高中音乐班担任主修兼任老师
【教甄经历】第一年考，正取
《初试》
新北市： 没有进复试
新北17校：91分进复试 放弃
基隆： 83.5分进复试 正取二上榜
台东： 83分进复试 放弃
《复试》
基隆：试教：82.5 口试：86.5 总平均：84
正取二上榜
【笔试准备分享】
书单：程薇 教育心理学 (念过两三次)
陈嘉阳 第一册 (跳过教心) & 第二册 (只读课程教学部分)
欧文 教育专业综合科目 (念过一次)
张英 青少年发展 (念过一次)
戴帅 主题式教育专业科目 (教检前全写完)
高明 教育专业科目精编上下册 (很推荐，但没读完)
教育圆梦网 (较厚的书)1500题只看了三分之一
(较薄的书)近年难题看过三次
阿摩 音乐科目重复写过两三次
教育科目印下来写，再上网看详解订正
(建议从年份少的往近年考古题写，较能抓到出题趋势)
作息：本身不喜欢熬夜，
也无法超早起，
所以大概就固定八点开始坐在书桌前，
晚上十一点前睡觉，
除了去兼课外的时间通常我会去图书馆，
因为在家很容易怠惰，
让自己习惯每天都要念书的氛围，
即使很多时间不知道神游去哪里，
每天都有与书本接触到也会感到比较安心XD
相较于其他上榜强者，我的书单里没有专书，
我几乎就是看补习班的书和写考古题而已，
手边唯一的专书是“张春兴的教育心理学”，
但其实我只有看过10几页…
我觉得自己不是可以非常有耐心啃专书的人，
所以打从一开始就想要直接念重点，
于是听从朋友建议，
先将嘉阳哥的第一册全部看过一次(教心跳过没看)，
还有第二册的课程与教学部分，
搭配章节循序渐进的写嘉阳哥附送的考古题，
看过一次后，接着读程薇老师的教心和张英老师的青少年发展，
写95-102的教检考古题，
完全没有把申论题放在眼里，就跑去考教检了。
结果真的申论题有的还拿不到一半的分数，
成绩不太理想，哈哈，
之前爬文，通常能够应届过教甄笔试的人，
教检分数大概要80分以上，
我只有72分，看到成绩后我才开始有危机意识，
觉得自己教育科目还很弱，
但紧接着，高中的教甄季开始了，我的内心开始出现摆荡，
觉得自己虽然准备要考国中，但对高中又抱着一丝希望，
于是教检完我就开始念音乐专业科目，
现在想一想，也许因为曾经抱着考高中的态度去准备，
所以在后来国中教甄的音乐科目我都可以拿到不错的分数，
准备的方式如下：
《音乐科笔试》
书单：杨沛仁 音乐史与欣赏 (打底，推荐给对西音史不熟的国乐同胞使用)
华兴版 高中音乐课本 (地毯式扫读过一遍)
熊泽民 西洋音乐简史与名曲主题
阿摩 音乐专业科目全部考古题
因为本身在国乐圈打滚，
对于西乐一堆音乐术语还有多到数不清的外文乐曲名早就失去敏感度，
应该说本来就不是很熟悉，
加上大学研究所几乎没接触，所以一开始打开阿摩做考古题时，
我大概只会写“非常简单”等级的题目，
连命运交响曲是第几号交响曲我都要犹豫再三XD
一怒之下，我就花了100元成为阿摩VIP，
将所有音乐考古题加详解打印下来，
每一题都仔细看过，并且另外作了一本阿摩音乐笔记，
把所有的重点都写下来，
没有题目，只有重点，大概有40几页A4纸，
全部都检讨完后，从此只看这本笔记，
然后考前再做考古题，确认自己有没有把笔记内容读熟。
虽然高中部分全部都杠龟哈哈哈，
但这样的准备方式却帮助我在国中上榜：)
《教育科笔试》
再来就是教育科目了，
考第一场新北市时，我刚考完最后一场高中没多久，
所以教育说实在是有点荒废了，
笔试没有过当然不意外，但看了分数只差一点，
让我燃起“是不是再加油一下就可以进复试”的念头，
新北市到新北17校考试间隔的两周，
我把98-102的教育考古题全部印出来再写一次，
第一次写是在4月初，第二次写是在考完新北时，
错题要检讨，考前再拿起来看过，
如同大家说的，会错的题目，
总是会鬼打墙的再错，真的是一点也不假，
大家别小看错题，往往就是那个没搞清楚的观念会不断考出来，
考古题全部再写过一轮后，
接着看了教育圆梦网的99-101年难题解析，
(可以的话建议大家看高明的教育科目精编上下集，
我觉得内容很充实，只是我来不及看)
而后的新北17校就考了很不错的分数，
但是因为进复试来得太突然，什么都没准备，
没有随身带着学历证件，
连教学档案，三折页都没有做，又要准备12课的试教，
种种因素让我感到希望渺茫，
于是我放弃了人生中第一次复试机会，
紧接着的基隆考试，也是在一个措手不及的状况下得知进复试，
得知进复试的隔天清晨起床做高铁去台北转火车去基隆再坐出租车去报名，
坐出租车去基隆转火车到台北坐高铁到台中男朋友家继续做教具，
当天深夜再到台北借住同学家，隔天早上坐火车去基隆考试，
短短两天我花钱如流水，吃不好也睡不好，舟车劳顿的，
所以考基隆时我完全抱着一个累积经验值的想法应考，
不知道是不是因为这样的态度，
让我在试教和口试时完全没有得失心，
其实一直不太好意思分享我的试教过程，
朋友说我完全是以特质取胜啊，内容我觉得实在是有点空泛，
但是大概列出让大家参考：
【复试准备分享】
《试教》
我抽到翰林二下第一课“缤纷声影”，是在介绍电影音乐的，
抓了课本上的小标题“音乐说故事”，
班经后以世足赛引起动机，带入音乐是有情绪的，
接着进入活动，以喜怒哀乐四种情绪，
弹奏四段音乐，让学生配对连连看，
喜：乌克丽丽弹奏小情歌一小段(有唱一句)，
怒：乌克丽丽弹奏命运交响曲的前奏
哀：直笛吹奏绿袖子，
乐：乌克丽丽弹奏一段活泼的爵士音乐，
我会一边弹一边走动，
活动进行的过程中我都在座位及评审前面走来走去，
只有请学生发表心得时才会站到讲台上，
教具方面实在简陋 XD
只有“缤纷声影”、“喜”、“怒”、“哀”、“乐”五张纸，
白纸黑字手写没护贝，
我想这可以给不擅长或来不及制作教具的老师们一点信心，
然后我紧张到粉笔都忘记拿出来，
连一个板书都没写到哈哈哈哈，
所以我说我实在是不好意思分享我简陋的试教过程，
会不会有人看完就去投诉基隆教育局啊~><
我觉得自己的优点应该就是声音很大，看起来有自信，笑容满面，
内容聚焦于音乐的情绪，
展现了唱歌，直笛，乌克丽丽的演奏技能，教学氛围活泼，
我想，站上讲台对于学音乐的人不是件难事，
只要表现出你认为最像老师的特质就好了！
《口试》
不得不说我考试运实在非常好，
是否跟考试吃素有关XD
我是个经验值0的考生，
充其量也就只有在音乐班兼个别课的经验，
结果超级幸运的第一位口委疯狂问我音乐班行政与术科导师的问题，
恰恰好术科兼任时常跟行政和导师接触，
所以我对这方面非常了解，
又问了我12年国教对音乐班升学体制的影响，
差点唱出哈雷路亚，
刚刚好今年有个音乐班学生国三升高一，
我就把这经历拿出来讲，
然后第一位口委大力的点了头给了我无比的正增强！
待第二位口委提问时，已经剩下一分多钟了XD
所以回答就简单扼要不用补充讲解时间就到了，
也许因为有音乐班的实战经验所以口试分数救了我一命，
让我顺利攀上岸！
也验证了一句话“人生没有白走的路”，
曾经让我痛苦万分的每周南北奔波，
竟然是我上榜的关键，
当初的痛苦都成为了成就今日的养分！
勉励还在努力的老师们，一定要坚持下去，
“凡流泪播种者，必欢呼收割！”
综合以上心得，给持续往正式教师之路的老师们一点小建议：
1. 请抱着破釜沉舟的心准备考试，
别让自己有太多外务，
个人认为笔试的分数是需要时间累积的
2. 第一年准备的老师请好好把握通过教检的基本底子，
问过很多朋友，往往都是第一年
笔试成绩最高，后来接了代理后就每况愈下，
当然还是有持续坚持然后上榜的例子，
但第一年有教检的加持真的是最佳时机，
请抱着一鼓作气的信念，
这样挑灯苦战的日子谁都不想经历第二年！
3. 教检时期以读书为主，
教甄时期以写考古题为主，
“80%的题目来自20%的观念”
请熟悉历届考古题
4. 有空请先把教学档案和三折页之类的备审资料做好，
很多县市不会给你太多时间准备复试，
初试名单公布到考试往往都只有一两天的时间，
若能先把备审资料做好，会有更充分的时间准备试教！
5. 事先收集国中高中的教科书，
跟准备备审资料一样的道理，
别把宝贵的时间浪费在这些可以先准备好的部分
6. 考古题不要只写特定题目，
像是考国中，记得也要写国小和专辅的题目，
自己觉得近年的考题都会抓不同领域考古题来考，
可以的话，阿摩循序渐进全部写完订正完，
我相信笔试一定没问题！
感谢当初isaywie给了我无比的力量，
希望有机会gemini528也可以成为大家教甄路上的小灯笼，
虽然我整体教甄的经验非常的薄弱，
说到底也只有一个县市的心得可以分享，
但还是希望能够多少帮助到其他人，
文中若有不清楚，或是想更了解细节的部份，
欢迎大家站内信问我！
最后，谢谢实习教师版将近一年来的陪伴，我会努力当个好老师的：D