※ 引述《force543 (丹尼尔)》之铭言：
: ※ 引述《clouddeep (早睡早起....有这么难吗)》之铭言：
: : 你说不同意默念是对阅读没帮助，
: : 不过我说的默念是指边阅读边在内心默念出书本上的字，
: : 这可能是彼此定义上的差异。
: : 你说的主动阅读，只是阅读的一种方式而已，
: : 事实上跟我讲的戒除默念是一模一样的啊，
: : 因为我说的戒除默念，就是不要照著书本上的字一个一个念出来，
: : 你如果不是念出书本上的字，那要念啥都没问题啊。
: 帮助读书的方法
: 默念书上的字有人会觉得比较慢
: 但可以增加一种吸收模式 也就是听觉吸收
: 而且增加一种输出模式 也就是你动到你的嘴巴
: 有的人读书会一边抄写一些关键名词(非常机械那种)
: 也是帮助我们增加熟悉增加理解增加记忆
: 在此我坚定的说:
: 读书是需要唸出来的
: 如果你没有在心中的世界产生声音
: 那你心中的世界在阅读时是什么声音呢?
: 如果你无法唸出知识 你要如何在邻人提问时用言语回答他呢?
: 读书是需要唸出来的 读书是需要输出的
你在图书馆大概不会想念出声吧，
更何况不是每个人都是以主动阅读的心态去阅读，
我说的戒除默念世界除默念这种习惯，
而不是说不要去默念，
当默念会影响干扰你的吸收时，你就需要戒除，
反之，当你可以自由操作时，不过我不会说那是默念，
我可能会像你说的一样，以主动阅读来称呼它。
: 学校的教育有一部分是教我们要抄写 要默念
: 这个部份我认为有价值有好处存在
: 照着字上的字一个一个唸也是可行的
可行，但这仅限于不影响阅读的情况下，
其实抄写跟默念很像，但你很难会养成抄写的坏毛病....
我说的默念是，无法克制边读边在心中逐字唸出声的习惯，
更精确地说，就是默念的习惯，强迫性的去默念，
在强迫性默唸的情况下，不要说主动阅读了，连理解都会有困难，
你应该想像这世界上有许多不同类型、程度的困扰，
前面有人无法克服默念的困扰，
当他克服了，当他可以吸收更多了，当他因为吸收更多而不自觉开始主动阅读了，
那他自然会主动阅读。
: 速度本身我的定义是你学习了可以使用的东西
: 让进度前进 进度前进的程度 在除以时间 叫做你的速度
: 所以我用浏览的方式看书时 抓出书本的概要模样
: 但这样我在进度的前进是有限的
: 所以我不会称 浏览读书时的速度大于唸出来的速度
: 理解的事物难度上升时 用手去抄写 用口去唸出来 用问题来引导
: 画图画表格去分析 这些在学习进度上是有速度的
: 有速度是指可以让你的学习进度前进
: 重点在于要主动阅读 要让你的脑袋能够输出
: 能够带走的能力 能够输出的能力 能够回答问题的能力
: 这些是真正能够使我们进度前进的能力
这边我都同意，但我想跟默念的习惯没有太大关系，
再来是，如果当事者都认为默念已经造成阅读上的困扰了，
坚持默念的意义我就看不到了。
这是世界上有各种各样的人，有各种各样的困扰，
或许同归，但是殊途，解决的办法不会是固定的，
复制成功经验，却抓不到当时成功者的心思，心态上的差池很可能会导致彻底的失败。
最后，我补充一点，每个阶段的关键不同，
或许进入到好的阅读者的境界就是要主动阅读，唸出声音来，
但之后有之后的境地，没有必然的做法。