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　　陈静雯一阵沉默，虽然自己也有一个哥哥，但大概是年龄真的差太远，自己在读小
学的时候，哥哥早已是高中生了，真要吵也吵不起来。洪媺茜跟陈静雯挥手道别，转向
通往810教室的走廊。
　　经过这件事，陈静雯这才第一次意识到每个学生来自不同的家庭，每个家庭对孩子
的期待都是不同的，看到不受期待的洪媺茜努力反抗父母的不期待，陈静雯不由自主地
心疼这个瘦弱的女孩子。
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　　五月，又到了教师甄试的季节，自从一月发生了陈奕谅眼睛受伤的事情后，陈静雯
就一直在思考，自己究竟还适不适合继续当老师？但陈静雯从大学开始就一直在为当老
师做准备，到现在已经花了六年时间，如果不当老师，自己还有什么能力找到其他工作？
　　今年陈静雯改变方向，不再专攻国中教甄，高中联合教甄也积极参与，如果能考上
高中老师，就能教到更成熟的学生，自己就不容易再卷入像陈奕谅这种狗屁倒灶的事情。
　　陈静雯报考教育部委办全国高中联甄、台北市高中联甄、新北市高中联甄，但高中
教甄的考题确实较难，虽然陈静雯在考前就知道会有默书、注释等背诵型的题目，但看
到题目时仍然忍不住在心里抱怨：“怎么出这种题目啦！”默书考了黄宗羲《原君》、
张潮《幽梦影》、司马相如《上林赋》、苏轼《教战守则》等，陈静雯用力从脑海里挤
出这几篇陌生文章的内容，试着把那些空格填上，但写完后才发现自己连一半的格子都
没填完，看来最送分的部分自己是完败了。
　　选择题反倒没有想像中难写，陈静雯行云流水般写完20题选择题，到了申论题又卡
了一下，题目其实就是大学时期中考、期末考的难度，但那时候不会这么大范围、这么
多不同科目同时这样考，对于陈静雯熟悉的文学史、文学概论、目录版本学、文字学这
些内容，陈静雯回答起来相对有自信，但哲学史、声韵学、词曲学等内容，陈静雯就显
得陌生许多，作答既不流畅也没什么内容，看起来就是在胡言乱语。
　　最后的作文题目是“决定”，分明就是要应试者写“为什么决定要来当老师”嘛，
但天生反骨的陈静雯偏偏不肯让出题者称心如意，用先前正式老师要花钱请她帮忙出段
考题的事情，写了一篇指控学校黑暗面的作文，文末陈静雯写道：“我决定以后考上教
师甄试、成为正式老师后绝不自我沉沦，绝不会变成现在自己瞧不起的那种老师，不忘
初心、积极进取、永不放弃，这是我的决定。”
　　陈静雯知道这篇文章肯定是不讨好的，但她就是没办法写那种违心的作文，就算会
因此考不上，陈静雯也甘之如饴。