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　　陈静雯后来转念一想，才知道自己太天真了，如果不管这么严，要是有老师泄题给
任教班的学生，考试成绩就不公平了，现在的免试升学，有部份成绩是要看在校成绩的
，这部分如果有一点点不严谨，往后会有很大的麻烦。
　　陈静雯拿到考卷后就开始写，她忘了自己是来“审题”的，她只是在“作答”，大
概是距离当学生的年代还太接近，看到考卷就想写的制约反应还没淡化，才写到一半，
旁边的老师们已经开始讨论起教育部是不是又改了〈一字多音审订表〉，文法修辞有没
有教过、阅读测验的文言白话比例，由于国文老师绝大部分都是女性，又都比陈静雯年
长不少，让陈静雯有一种自己误入菜市场的错觉。
　　陈静雯好不容易把两张考卷都写完时，大约已经有一半的老师跟出题老师讨论完段
考题，已经先行离去了。剩下的一半大多也都在闲聊，只剩几个人还在讨论一些较具争
议性的题目。
　　这次九年级的出题老师是施如鹤，陈静雯过去跟她说：“如鹤老师，前面有人提过
的题目我就不提了……”
　　施如鹤说：“不不，我不赶时间，你就把你觉得有问题的题目都拿出来讲一遍，她
们提过也不代表你看到的问题跟她们一样，你一题一题讲没关系。”
　　陈静雯心想：“如鹤老师真是个严谨的老师。”于是便把刚刚做过记号的题目都拿
出来跟施如鹤讨论了一遍，有些题目确实是陈静雯对于题意理解错误，但也有一些题目
施如鹤承认自己出题时有些疏忽或表达地不够清楚，做了些小修正。
　　相对的八年级的出题老师就非常赶时间的感觉，陈静雯不知道她叫什么名字，但无
论自己提出什么样的问题，对方只想自圆其说，完全没有要沟通的意愿，陈静雯也不想
跟她争论，草草说了几个比较严重的问题，全被对方打回票，陈静雯也不愿多说什么，
心想：“看来你是不打算修正了，我就看到时候会有多少学生来抗议！”
　　隔天上916国文课，洪旭扬劈头问陈静雯说：“你昨天看到考题了吼，怎么样？这次
的题目难不难？谁出的？”
　　由于会议上被谆谆告诫不能提前泄漏出题老师的身分，陈静雯两手一摊说：“规定
不能提前泄漏出题老师是谁，反正这次不是我出的，不过我可以告诉你们题型跟配分：
第一大题国字注音10题，1题1分。第二大题注释5题，1题2分。第三大题选择题25题，
1题2分。第四大题阅读测验15题，1题2分。这次没有要考作文，算你们运气好。”几个
在乎成绩的学生匆匆抄下题型跟配分。
　　陈静雯接着说：“这次的题目算中间偏难吧，国字注音、注释都算基本题，平常上
课我都有说哪个比较重要，你们就回忆一下吧。阅读测验不大好写，看文章的时候要注
意文意解读，文言文有……两个还三个题组吧，自己要把握作答时间。”