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　　陈静雯说：“没问题，请让我负责这项工作。”既然陈静雯都这么说了，杜启馨也
没有理由拒绝，便让陈静雯接了这项工作。不知是不是受到陈静雯的刺激，陆陆续续有
老师自愿认领剩下的工作，最后并没有动用到抽签这个手段决定工作分配。
　　开完会后，陈静雯知道这一年她肯定要变成大忙人了，但她并不后悔，因为她认为
这就是羞辱上次打电话来那个不知名老师的最好办法，因此沉浸在报复地快感当中，殊
不知几个月后的她会痛骂现在的自己。
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　　这天陈静雯带着复习考的作文到810发，陈静雯说：“在发作文前，我想先读一篇我
觉得写得很好的作文。”于是她开始朗读洪媺茜这次写的作文，洪媺茜当然没听几句就
知道是在朗读自己这次写的作文，脸颊微微红起，有些不好意思的样子。
　　陈静雯读完之后叫到洪媺茜的名字，洪媺茜有些慌张地跑到讲台前拿自己的作文，
陈静雯放下麦克风对洪媺茜说：“这次我教的三个班就只有两个人拿了6级分，一个是你
，另一个是九年级的，我觉得你写得不比他差，要继续加油喔。”洪媺茜苦笑着点点头，
感觉被夸奖了却不是真的很高兴的样子，反倒是透露出些许的落寞。
　　接着陈静雯又朗读了两篇5级分的作文，分别是曾馨霓及廖崇礼的作文，曾馨霓腼腆
地接受了称赞；而廖崇礼则是内敛的神情中透露著自信。陈静雯心想：“原来每个孩子遇
到老师称赞他们时，都有不同的反应啊……”
　　4级分以下的作文陈静雯就没有一一朗读，只是一个个叫过来，一边认人一边简单地
跟他们说几句指导或鼓励的话。最后那几张惨不忍睹的1级分作文，陈静雯只能跟他们说
：“请你们先想办法用文字把你们说的话写下来，而且要让其他人能看得懂，这是你们该
有的最基本的能力。”但这几个拿1级分的学生对陈静雯的话爱理不理的，敷衍地还会说
句“好啦、好啦。”“你很囉唆耶！”之类的话，但多半只是从陈静雯手上将作文抢回去
，不是随手塞进抽屉，就是拿去折纸飞机了。
　　下课之后，曾馨霓拿了一张考卷来找陈静雯，这张考卷陈静雯觉得很陌生，显然是补
习班的考卷。曾馨霓指著一题文言文阅读测验说：“这篇看不懂。”
　　陈静雯一看是〈定伯卖鬼〉这篇志怪小说，心想：“这篇没有很难吧？”但还是耐著
性子把整篇故事用白话文说了一遍，看了看题目，也都是问些基本文义，没有特别刁难的
问题。讲完后，陈静雯问曾馨霓说：“这是补习班的考试？”
　　曾馨霓说：“作业啦，可是对完答案老师也不会讲解，但不写又会被骂，每次都发一
大堆作业，烦都烦死了！”
　　陈静雯说：“觉得很烦就不要去补习呀？跟父母沟通看看……”
　　曾馨霓说：“跟他们讲不通啦，他们就是觉得要去补习成绩才会变好，有什么办法
？”