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　　“青少年发展与辅导”早在修教程时就被学长姐、教授们再三强调，会考很重，因
此陈静雯也唸得很熟，问题就出在“教育原理与制度”跟“中等学校课程与教学”，这
两科陈静雯比较熟悉的只有“教育心理学”、“班级经营”跟“教育法规”等寥寥数科
，其他像是“教育哲学”、“教育社会学”、“教育测验与评量”、“教育行政”等科
目，陈静雯在修教育学程时根本没选修过，都是靠着这半年非系统性地、一点一点囫囵
吞枣硬背下来的，陈静雯其实没把握能够答对多少内容，只希望自己读过的内容能够派
上用场。
　　虽然前一天晚上陈静雯强迫自己早睡，但仍在床上翻来覆去好一阵子才睡着，加上
久违地早起，陈静雯觉得自己的脑袋还没完全清醒过来，直到国语文测验考试钟响开始
时，陈静雯才突然进入考试模式。
　　陈静雯首先翻开试题最后一页，先看作文题目，今年的作文题目是“倾听”，陈静
雯迅速读完约50字的引导说明文，没有多花时间构思内容就直接翻回第一页开始写测验
题。
　　会这么做的主要原因是高中时曾经在学校里听过一场演讲，说是大脑运作其实是多
线进行运作的，考试时本来理不出头绪的题目先跳过，往下解其他题目，等回头再来写
的时候，往往就能顺利解出来，这是因为虽然表面上没有在想这些难题，但实际上大脑
还是在尝试解决这些问题，有点像是电脑程式的背景运作。陈静雯实际在考试中试过这
样的方法，效果还不错，因此养成习惯先看问答题或作文题目。
　　国文测验题不算难，国字、注音、改错字、成语应用、语句重组、文义理解、阅读
测验，算是基本款的题目，难度大约跟大学指考差不多，想当年陈静雯大学指考国文考
了88分，这点程度的题目对读完四年国文系的陈静雯完全不构成威胁。
　　陈静雯飞快写完选择题，因为她知道国文这科的决胜点不在前面的选择题，而是后
面的作文，选择题和作文的配分是60：40，前面的测验题只要不是国文白痴，拿个40分
是绝对没有问题的，问题在于占分40的作文能拿几分，这决定了国语文测验成绩是差强
人意还是傲视群雄。
　　陈静雯只花了20分钟就写完了30题测验题，再回来面对作文时，毫不犹豫便将之前
跟周妤娟聊天的经验拿出来加以美化、改写，几乎没有停顿就写完了一篇千余字的作文
，差点就把双面的答案纸给写满了。
　　陈静雯好不容易写完作文才有余裕抬头看一眼挂在墙上的时钟，距离考试结束还有
20分钟，陈静雯目光所及的考生都还在振笔疾书，陈静雯重读了一遍作文，把一些遣词
用字不那么贴切的文句润饰一番，这才回头检查选择题。
　　等到陈静雯全部检查完毕后，考试时间还有10分钟，陈静雯有点挣扎究竟要提早交
卷唸下一科“教育原理与制度”，还是要在考场里把时间耗完，由于最后5分钟不允许
提早交卷，陈静雯必须尽快决定去向，陈静雯快速扫过考卷，确定已经没有能够修改的
地方，便起身交卷离开考场，整间考场只有她一个人提早交卷。