全教总李俊璋：学生意外成伤，教师皆需负责？
建立时间：2018/10/21 15:20
李俊璋／全国教师工会总联合会法务中心副执行长
据日前新闻报导，屏东某国中两位学生，于外扫区打扫时嬉闹，并拿起扫把挥击，没想到
扫把头与握柄分离飞出，不巧击中其中一名学生的左眼，导致眼球破裂。受伤学生的家长
气得对闯祸的学生及校方依据国家赔偿法及民法提告并求偿420多万元，最后屏东地方法
院民事庭认为学校、教师及闯祸的学生皆有过失，须赔偿199多万元。
虽然本件仅为一审判决，后续仍得就本件提起上诉，但被认为罹于教育实务的见解，加上
现场教师多深怕自己成为下一位当事人，所以我们应该多留意些什么？
法院认为，如果教师平日确实有教导学生不得以扫把挥击，或知悉其二人的品行，而为特
别的辅导教育，当不致发生本件事故，因此教师疏于防范学生以扫把击球嬉戏，才导致学
生眼球破裂，又学校未曾对教师告诫学生不得以扫把击球嬉戏提出证明，因此难以判定教
师确有尽其职责。
教师为实施教育活动的主体，基于教育工作的专业性，教师在教育活动中负有防止学生的
身体或生命因教育活动而遭受侵害的注意义务。
然而，以本件为例，过往的实务见解大多认为，通常打扫区域分属多处，教师在有限的打
扫时间内，须往返教室及外扫区巡视，显然无法同时全程在各处监督学生进行打扫工作，
况且一般学生多具备相当智识及群体生活的能力，对于打扫过程应注意事项及不当使用打
扫工具将造成危险后果应有相当认识，衡情并无责令教师在场全程指导监督学生进行打扫
工作之必要，因此，不能仅因学生受伤，便认为教师怠于执行职务（最高法院101台上字
第624号民事判决参照）。
不过，本案之所以不同于过往的实务见解，问题就出在“学校无法提出对学生宣导的证明
”。因此建议各级学校对于所完成的校园活动安全教育，宜留下辅导纪录电子档案、善用
安全小卡及联络簿，将来若不幸发生此类争议时，相关留存的资讯，就能适时的派上用场
。
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