我是今年刚考上的国中国文老师
目前是要接七导 前阵子抽班级前
有接到特教组的电话
会有个癫痫的孩子安排到我的班上
想请教版上老师一些问题
对于癫痫的认识还算ok
最近都有在积极收集资料
而且我以前实习时
上携手计画曾经遇过癫痫的孩子
当场小发作 可是当时并不知道这个孩子有癫痫
学校没有告诉我 当时有小吓到
但也这样 就有特别再去了解这个疾病
目前学校是告诉我
小学老师的转衔资料写 孩子已经有很长一段时间没发作
目前打算为这孩子做的是
1.和家长联系了解更详细状况
2.开学写封孩子的介绍信告知各科任课老师 孩子的特殊状况
也会特别跟体育老师打声招呼
3.对班上同学宣导 找小天使协助
可是第3点变成是我的疑虑
也是想要请教版上老师的意见
因为国中生很容易有排挤贴标签的状况
若学生发作的状况不频繁甚至很少
却又预先跟班上学生说明宣导 这样适当吗？
还是等孩子发作 再宣导呢？
另外 想请问癫痫的孩子会有某些课到特教班上课吗？？
ps.因为刚抽班完 还未有学生的联络资料
而且还有前学校的暑辅要上
所以8月中才有办法再去新学校和特教老师请教
但想提早做准备 所以先来版上询问
先谢谢老师们的解答

第三点可以问家长和孩子的意愿，基本上孩子已经稳定了其实不太需要啦！假如学生没有其他障碍(智障，自闭)不用到资源班或特教班上课

可以在一开学 就和班上说明若突发状况的处理流程.例如有人受伤.流鼻血.或是癫痫的处理方式..1.简易处理2 .找校护3 .找班导.流鼻血就坐姿头往前倾......癫痫就清空他周围的硬物并再说明一下流鼻血.癫痫的原因..把其他状况那纳入 就是让学生不要将将癫痫看得很特殊...那只是脑部放电多了一些发生率其实不低 不必强调班上有同学是这样.在路上也可助人

注意学生状况，太累、感冒、季节变换比较容易发作

稳定用药能让癫痫改善很多

和家长确认若发作时的处理情形,最好能请校内行政协助订好SOP,确保临时发作时相关的人员都知道自己可以怎么做,校护也要告知,另外要跟家长确认要送哪间医院,我们学校是预计在备课日的教师晨会请校护进行5-10分钟的癫痫紧急处理卫教,毕竟孩子是整校园在跑,不确定他发作时身边的老师是哪位,最保险的是全校的老师都知道怎么处理,我们还有沙盘推演,在学校每个角落急救人员的路线,我们是国小,家长很紧张让我们更紧张,开了很多次个案会议,还订了处理流程并通过特推会,总之,一般来说家长都会很留意孩子的身体状况,不对劲就会请假在家休息,所以这些其实都是在以防万一,不用太紧张