民国105年5月20日，对于蔡英文来说是难忘的一天，经过她前期大谈特谈未来美好的愿景
，不断给台湾民众开着构建未来如何民主、如何自由、如何幸福的空头支票，为她赢得了
成功上位的选票，在这一日她终于成功当选为中华民国第14任总统，也是台湾有史以来的
第一位女总统。520蔡英文发表就职演说，蔡英文点出台湾目前所面临的诸多问题，并向
全国人民宣誓，未来和新政府将领导国家改革，展现决心决不退缩，未来的路不好走，台
湾需要正向迎向一切挑战的新政府。漂亮话又是一套一套的。
蔡英文上台执政后，一边拒绝承认“九二共识”，多次声称“维持现状不变”，对大陆“
善意不变”，还抛出“新情势、新问卷、新模式”的所谓“三新”两岸互动主张，一边推
行“柔性台独”路线，在文化、教育、社会各个领域“去中国化”，制造有利“台独”的
社会氛围、厚植支持“台独”的社会基础，斩断两岸的历史、文化连结，壮大所谓“天然
独”队伍，为最终实现“法理台独”创造条件。蔡英文最直观的表现就是她直接从思想上
对台湾民众下“独”手，不仅修改课纲，鼓吹“台湾主权未定论”“一边一国”和“两国
论”，还连串的“去孔化”，使一度沉寂的“反中、仇中”情绪沉渣再起。真是说一套做
一套，所作所为无不在改变现状，无不在为其“柔性台独”服务。
民国105年蔡英文上台执政，迫不及待第一道行政命令就是废止马英九时代“课纲微调”
，蔡英文当局“行政院”5月31日正式公告“教育部”废止令，废止民国103年2月10日号
令修正发布之“普通高级中学课程纲要”语文、历史、地理、公民与社会课纲，并自民国
105年起，地理、公民与社会科目恢复民国97年1月24日公布版本。紧接着蔡英文当局就强
行推出“史上最独”课纲与教科书。并且民国108年8月30日，此教科书公然进入高中课堂
。蔡英文当局这一“教育台独”“独招”就此从青少年下手。
蔡英文如此一古脑儿、变本加厉地持续推动教科书“去中国化”，她的政治目的就是：误
导台湾学生树立“台独”意识，扩大和夯实认同和支持蔡英文当局推行“台独”路线的“
天然独”民意基础；增加台湾学生对两岸交流“被统战”的疑虑，降低两岸交流的正面效
应，掩饰蔡英文当局处理两岸事务无能表现，减少民进党在两岸议题上的失分；强化台湾
学生对大陆推动两岸统一的担心与恐惧感，认同和支持蔡英文当局增加防务预算，实行“
倚美抗中”战略，以及“抗中保台”的2020“大选”主轴。
教科书是年轻人学习文化、认识社会、了解历史的重要载体，中学阶段更是形塑正确人生
观、价值观和历史观的重要时期。蔡英文当局看到了教科书具有其他任何载体无法替代的
作用，把政治黑手伸进校园，把“台独史观”和“皇民化史观”塞进教科书，从割裂中国
史与台湾史的联系着手，践踏中华民族历史，解构中华文化，破坏台湾民众的“民族认同
”与“历史认同”，进而改变他们的“国家认同”，妄图以此为其“台独建国”奠定基础
。
蔡英文不仅从教育上“去中国化”，还从文化上以“去孔”的政治表演到达“去中国化”
。
蔡英文当局大搞所谓“转型正义”，不仅引起社会纷争，就连孔子这样的历史人物也未能
幸免。