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谢谢导演
谢谢光年老板
庆幸这部片票房后续有所上升
让我有机会可以二刷
然后即使是二刷 在该哭的地方还是哭得唏哩哗啦
(上一部在电影院二刷的是无声 大概是斗m体质?
心得就不照故事顺序 主要讲讲几个有感的片段
~~~~~~~~~~~以下防雷~~~~~~~~~~~~~
其实不管是一刷后 或二刷
让我最有想法的是
郑爸一开始在台上说
[努力不一定会成功 但不努力一定会失败]
但最终 仍然是用成功与否 来判定有杰是否努力
开始写日记的契机 是因为听到校长儿子有在写日记
在不知道怎么"成功"之下 想要用复制路径来达成目的
校长下一句话是 [同时也能增进父子关系]
但似乎各方面都事与愿违
努力却没得到理想的结果
以及得背负额外的"责任"
因为钢琴没学好所以 Miss 陈被开除
被妈妈说如果离婚都是你害的
再再都让孩子的心灵感受到 自己的存在 只会造成别人的不幸
不知道自己想要什么 不知道自己想成为什么样的大人 只知道 自己不重要
连在天台上的大喊 相较于弟弟能够真心喊出读书很烦
仍是对应着父母的期待 说自己是垃圾 要上港大... 在临走前 录制了弹得完整的 [梦]
即使到了最后 都不是因为"自己"痛苦 而是为了别人而离开
相信没有自己 大家会过得更好 自己没有存在的必要
p.s. 导演的催泪弹很突然 效果也很卓越 影厅内大家同时吸鼻子抽卫生纸
我想也是因此 当郑sir看到学生自杀的新闻时
会特别气愤地说 都这种时候 还要求他替别人着想 是否太苛刻
如果 有杰 有任何多替自己想 而不是活在那个 "为了别人期待而活"的环境
如果他有那个能够寻找自己价值以及"自己的"目标的环境
或许 就会稍稍不一样了
有关郑sir
其实在第一次看的时候就有稍微注意到大人跟小孩的惯用手不同
(一开始还以为是导演选角不够细心...
在二刷的时候就会发现其实有很多小暗示 以及很多画面其实是"弟弟"视角
所以在二刷的时候会有截然不同的感受
很喜欢导演做的一些安排
那种 不是因为你有"开始注意" 就一定能找到答案(如同有杰 不是有努力就有好结果了
但也从中看到郑sir慢慢的进步
一开始自以为的 认为叫学生绰号就是亲近的表现
认为遗书上讲到男朋友 所以写的人一定是女生
因为班长比较坚强 所以找他帮忙 忽略班长实际也可能有需求 有状况
那些有点"肤浅, 暴力"的关心方式
到最后成长为 让他们知道 我在这里 真诚的表现出 自己是一个倾听对象
同时也很喜欢导演安排最后跟郑sir聊天的 是一个没提及过的学生而不是Vincent
两幕相对的场景:
夜里下公共汽车时手机响起 看到的是 学生自杀
与结尾处 白天下公共汽车时 手机响起 是学生想找郑sir倾诉
也诉说著这些改变往更有希望的方向前进
依旧
遗憾是给留下来的人的
郑自雄在最后 说 记不起有杰的脸 只记得他说对不起
在这之前 记错他的年纪 从丧礼上也感觉得出 他在亲戚面前怎样说这个孩子
(亲戚:死的那个比较笨的
弟弟也只能在日记里回忆 以及自责 自己的冷眼旁观
总觉得是一部蛮亚洲的电影
这种"功课好才有存活价值"的压抑
不管韩国 日本 香港 台湾 这种价值观屡见不鲜
看过不少 很努力 但仍然考不好的同学
他们早已自信心受挫 却仍以分数判定努力程度 并责备 责骂
真希望能真的遇到有杰sir:
就算功课没交 考得不好 也不会责备 而是问他 你是否过得不开心
~~~~~题外话~~~~~~~
再次感谢光年老板
自从看了 蓝色恐惧 然后被拉进今敏大神的世界后
对于老板的品味非常有信心 很多部也都对到电波
期待老板持续引进好片 让我能再多看到更多宝藏 <3