楼主:
hagin (亚华诺)
2018-06-17 20:55:09我很认真想要找出这部片好看的地方，但是真的没有办法。
这部片确实是拍砸了，就连听说摄影很美和主题曲出自陈建年之手应该会不错，实际上却
是画虎不成反类犬，观影途中不断让我尴尬癌发作。
我先讲演员表现，黄尚禾很科班的表现就是四平八稳，但其实整部电影让我最尴尬癌发作
的就是因为他的戏份，不是他演得很差，而是他的角色在剧情推进和各种形塑的过程都很
奇怪，这在后面段落会提到；再来素人里面表现最优秀的就是饰演马那卫祖母的akes（达
悟语祖母之意）李凤英，不管是喜怒哀乐都演绎的相当自然，而且在哭戏上，时常有许多
惊人的情绪，猝不及防地让观众鼻酸，但是导演似乎见猎心喜，不断让akes表达同一种情
绪，这使得角色变得相当平板；小男主角马那卫也算不错，《太阳的孩子》拍那样都可以
入围最佳新人和歌曲的话，钟家骏入围最佳新人的机率就很高了，就是太多荒谬的情节让
人无法好好享受表演。
再来我想说摄影，摄影其实我觉得没有特别好，应该这样说，要把兰屿拍得很美很美是一
件不难的事情，兰屿岛本身人文荟萃、风光旖旎，以及丰富的海底生态，关键字拿去搜寻
，不管是岛上还是海底的景色都有相当杰出的摄影，若要说此部片摄影有没有特别好，实
在是不敢太满，但如果导演敢于拍摄兰屿的脏乱或暗狭之处的话我就会喜欢，毕竟兰屿的
美都是每个人想看也都会看到的，选择性的视野终究不会是完整的，既然要标榜“最兰屿
”，总不会告诉我兰屿只有美好的景色吧？
先不提陈建年的主题曲，中间一段以“兰屿情歌”作为背景配乐的段落，本来纯粹吟唱就
可以作为剧情中段的推展，可是不知道为什么歌曲后段开始激昂磅礡，那种宛若史诗般的
氛围大大抢走影片本身，片中角色并未正在进行什么剧烈的改变或影响，这样反而使得影
片和音乐完全是两件事情，怪到一个不行。
电影主打“史上最兰屿的电影”作为宣传，其实这件事情被特别提出其实很危险，一方面
是凭什么先这么认为？因为演员都是达悟族人？因为你们有请文化顾问？因为你有做好你
所谓的“田野调查”？对我来说这部片还是有很奇怪的地方，当黄尚禾饰演的台湾老师在
跟全班同学说要穿丁字裤的时候，同学先是不悦，然后另一名当地老师换上丁字裤给同学
看，这段希望年轻小朋友别认为自己的文化自卑的议题是很重要没有错，但是剧情上换衣
服的老师变得像是替台湾老师的角色抬轿，从头到尾那个角色面对他族文化那一副了若指
掌的样子其实很恶心，毕竟不是自己的文化，当换上丁字裤的当地老师站出来时，台湾老
师就应该要退到旁边安静看着，而不是还在旁边嚷嚷，明明主打“达悟观点”这样的概念
，却一直出现汉人观点的矛盾现象，也罢啦，毕竟很多人的“最兰屿”的概念都不一样。
应该要问说台湾老师在剧情中为何没有文化冲击，到兰屿的汉人有许多的心境和故事，当
地的生活看似与台湾相似，但人与人之间的互动，细微的互动认知上其实与台湾大相迳庭
的，为什么他好像只有感情的问题，对于兰屿岛和达悟文化没有任何的接受冲突，和岛上
发生的任何事都习以为常？突然之间他好像比兰屿人了解兰屿人的处境。
另外台湾老师还有一个问题，就是太急着想做一个拯救者的角色，马那卫因为迟到所以老
师说要每天接送这件事情，就太矫情了，即便你再知道学生家庭缺乏什么功能角色，不代
表你就可以去取代那个位置，再加上不知道为什么导演要把马那卫爸爸的角色塑造的很像
纯然的“坏人”，若要自恃“达悟族观点”的话，我实在没有看出来爸爸是如何与社会环
境互动挣扎的，反而在最后面爱河的段落形塑黄尚禾的角色是拯救者的定位，这你跟我说
不是汉人的思考，打死我都不会相信，更何况铺陈马那卫跳爱河的段落太过于矫情刻意，
我实在无法苟同宁愿让自己小孩待在原地而不愿意让他跟着坐车的父亲的段落，除非真的
曾有这样的真实事件，那就是我孤陋寡闻，毕竟画脚寄送出去这件事是真实发生过的，存
在许多甚至是当代的达悟族青年的记忆里。
应该这么说，导演应该是在田野的过程中听到了很多个别的事件，然后想要放在电影情节
之中，电影便有各自事件的一个点，但是每个点之间的线的描述硬生生地被省略，点与点
之间的连结细节才是达悟族人真正的日常与一直在面对的问题，但太多篇幅在描述老师本
身待在兰屿的状况，演到后面，有出现黄尚禾的段落都让我好想要快转。
这也就是为什么我特别喜欢陈洁瑶的《只要我长大》，其实它没有特别好看，但是他在描
述孩童处境上就没有这样刻意的段落，同样是偷偷跑出去找家人，《只要我长大》就只是
发现地址没有这个人然后黯然离去，并不会出现在某个转角遇到妈妈，然后妈妈不认然后
小朋友痛哭的戏码，因为这种过分的戏剧张力只会让人意识到是要强调紧接下来的目的，
就像《只有大海知道》，因为爸爸不理会而决定去跳爱河，也连结爸爸回兰屿讲的，以及
表现出老师有多包容，《只要我长大》并不用如此，因为前面认真的铺陈到后面孩子黯然
地走，很多事情早就不言而喻了。
不过这部片没有像《太阳的孩子》那样，为了硬要塞议题而让片子节奏情绪都乱得不可思
议，但是仍有刻意要渲染每个事件而忽略基本的连结，就像台湾老师本来说准备歌舞的同
学们心中还缺少一块，但是接到“终于找到那缺少的一块”是哪一个转折，是台湾老师跟
女朋友分手之后，突然他就知道是哪一块了！？这什么神转折、神套路，我都被搞曚了。
唯一有深受感动的是有一小段黄尚禾的角色与代课老师要积极带小孩子们练歌舞，他们在
凉台上与一位akey（达悟语爷爷之意），akey正在吟咏著歌曲，有别于大家耳熟能详的兰
屿情歌，这种吟咏的歌唱方式是随着心情、想法在歌词和曲调上会有不同的文化歌曲，我
首次前往兰屿的时候，当夜市正在播放著现在的流行音乐时，我走在海堤旁上，几位akey
在凉台上就曾微微唱出这些歌曲，对照着夜市的熙熙攘攘，微妙的感觉油然而生，这个片
段转瞬即逝，成了这部片不可多得的吉光片羽。
不过就仅此而已，这部片真的不好看。