家庭－才是每个孩子的人生起跑线
自从 《三个傻瓜》(3 idiots)在台湾获得极大的回响并取得相当不错的票房成绩，印度
电影在台湾的能见度也逐渐提升，除了阿米尔罕的作品外，这部《人生起跑线》同样也是
部相当不错的作品，而且一如既往的，除了视听娱乐外，印度电影总能带些教育意义，这
部也不例外。
这部的主轴是“教育”，然而针对的不是那些在升学时挣扎或叛逆的孩子们，反而是这些
为人父母、校园师长甚至是教育机构的负责人等，这些大人们为了不让孩子输在人生的起
跑线上，无所不用其极的想把孩子们送入评价顶尖的学校，过程中除了孩子们要接受极为
严苛的训练外，连为人父母也无一幸免，看似有趣，其实嘲讽。或许，孩子们不懂得什么
才是正确的人生道路，但是透过这样的作法，却是硬生生的将孩子的童年剥夺，也让他们
失去适性发展的可能性。
电影上演的情节总觉得似曾相似，才发现这些已真实在台湾上演，所谓的多元入学，也只
是为家长、为孩子徒增入学的繁杂性，更是将贫富差距扩大的直接推手，而在片中透过平
等教育法所保留的中低收入户额度，演变成那些富者钻漏洞的门路，即便贫者幸运入学，
压得令人喘不过气的入学费用又有多少人能够负荷呢？其实，看似公平与正义的背后，也
只是个假议题罢了。
教育体制可以改变，但希望是朝对孩子有利的方向发展，而不是加诸负担于他们身上，正
如同台湾从“一纲一本”到现在的“一纲多本”，在过去担任家庭教师的期间就对这样的
制度相当不以为然，这样的做法为家长与孩子们带来极大的困扰，过去，在寒暑假孩子可
以过得相对单纯，不需要因为课纲不同而进行额外的寒暑训，现在，还得依照不同的学校
课纲来进行预习与复习，原本想让孩子拥有不一样未来的可能，却造成他们额外的负担，
甚至让人有觉得在图利出版业者或是补教业者的感觉。
在这部电影，我们可以看见教育体制与社会阶级无论是在世界各地都有着相类似的问题存
在，于电影结尾，我们同样可以看见改变如此现象的可能，那就是从父母的“身教”做起
，从“家庭”出发，那才是属于每个孩子的人生起跑线，学校传递的毕竟是知识，是人生
中的过程，而影响孩子长远发展的还是家庭所传递的核心价值，很喜欢电影结尾的安排，
虽然过于美好甚至不切实际，但我仍衷心期盼著。