网页版文章：
幕迷影评：http://www.movier.tw/post.php?SID=105104
痞客邦：http://grafishbanet.pixnet.net/blog/post/391590316
文章有雷文章有雷文章有雷文章有雷文章有雷文章有雷文章有雷
《海底总动员2：多莉去哪儿？》（Finding Dory）
救援、照护、释放三重奏
by XXY
不可否认，《海底总动员2：多莉去哪儿？》对我个人而言，是今年众多续集电影中保有
系列作品的核心价值，并在延续性主题上做足功夫的一部作品。言下之意，《海底总动员
2：多莉去哪儿？》和首集《海底总动员》的关联性非常高，许多剧情和笑点也有前后呼
应的趣味，同时也针对海洋生物、生态以及环境伦理上，有着严肃的探讨，值得身为地球
村一份子的你我细细品尝。
皮克斯动画在故事发想上的用心与创意表现，相信是有目共睹。就首集《海底总动员》而
言，我们看到拟人化后的鱼类角色，皆分别极具特色。而以鱼类的观点出发，探讨人类把
鱼类当作宠物圈养在水族箱内的行为，是否人道？以及海底垃圾、人为的海上活动等，对
于群造成的影响，成为整体故事的主轴。另外，在马林与多莉寻找尼莫的过程中，我们也
在剧情中看到了剧组探讨海洋科学以及环境议题，包括洋流、鱼群迁徙、海洋废弃物、渔
业捕捞、人类的海洋产业活动等，并对各种鱼类的行为描绘也十分生动活泼。而《海底总
动员2：多莉去哪儿？》也同样延续了首集对海洋环境与生物的关怀精神，针对人类开始
保育环境的行为，进行颇有趣的探讨，并且把绝大部分的场景设定于加州海岸一间虚构的
海洋生物医院。
有趣的是，将这个虚构的人类设施定义为海洋生物医院，巧妙避开了水族馆或海洋生物博
物馆等争议性话题。事实上，“动物园人道议题”一直以来都是环境保育的保守与激进两
派团体热烈讨论的话题之一。尤其是2013年探讨海洋世界（Sea World）虎鲸攻击保育员
事件的纪录片—《黑鱼》（Blackfish），以及2009年获得奥斯卡最佳纪录片的《血色海
湾》（The Cove）等影视作品推出后，海洋生物的权利与环境保育，甚至是科学研究的名
义，到底何种方式才是真正对地球上的生物友善？而各种海洋为主题的游乐园、水族馆，
甚至是世界知名的大型海洋世界，到底对海洋生物而言是个避难所？亦或是一间海洋生物
的监狱呢？还是只能满足人类观赏欲望而已呢？
在《海底总动员2：多莉去哪儿？》中，我们透过多莉重回儿时成长的水族馆内，我们足
以体会鱼类眼中的人类行为。其中个人印象最深的，莫过于让人体验海底生物触感的“戳
戳池”，就人类的观点而言，能够让更多人认识海洋生物，成为园区热门的观光景点；但
在多莉以及七条郎的观点，宛如重重机关而袭来的粗鲁手指，正是对海洋生物的一种酷刑
。片中没有过多的评论，也没有过于煽情或激进的言论，反而透过如此童趣的观点和换位
思考的方式，对这些环境保育的严肃议题，发出了最温柔的关怀，同时也是个人对本片赞
许的地方。
在电影中针对各种不同的角色描述，《海底总动员2：多莉去哪儿？》也保有了首集《海
底总动员》的趣味性。特别是新加入的章鱼—七条郎，也在其灵活的触手以及特殊的拟态
能力加以深化，在本片中的表现是一大量点。而故事以患有短期记忆丧失的多莉作为主轴
，紧扣著前集“寻找”作为主题，不论在系列电影的延续性及主题性，都有非常坚稳的立
足点。
多莉寻找双亲，凭著仅存的破碎记忆循线的过程也十分巧妙，片中不断插入过去记忆画面
，显示了多莉父母的关爱以及诸如贝壳、软沙等前后呼应的关键线索，观众们足以感同身
受多莉寻亲时的徬徨紧张，以及面对困境时的焦急心情。而片中利用物品作为记忆回朔的
剧情，同时也让不同的物品与亲情戏码取得连结，随着剧情的推演，观众更能感受到戏剧
的张力是非常强烈的。而片中海生馆馆长广播不断重复的“救援、照护、释放”，也成功
带出了主角多莉从《海底总动员》至《海底总动员2：多莉去哪儿？》的历程：从首集多
莉遇见寻子的马林，到最后成为马林生活圈的一份子，再到雷老师课堂里突然想起过去温
暖的记忆，宛如久久失去的记忆被救回似的，促使多莉与伙伴前往加州莫拉湾寻亲。而当
多莉阴错阳差被海洋保育人员带至研究中心后，看到过去自己儿时的玩伴们被人类细心照
顾，自己也在隔离区以及不同设施间，被不同型态的人类活动关注、照护。直到最后结尾
，多莉与双亲重逢的喜悦、伴随着众多海洋生物从货车上释放，伴随着路易斯阿姆斯壮的
《多么美妙的世界》一首经典名曲，观众一颗悬着心仿佛获得一丝慰藉，并对这些原本就
属于大海的鱼群们予以祝福。或许人类停止污染行为，限制过度的鱼类捕捞活动，我们也
不用大费周章的将这些原本就属于大海的鱼群们，给予所谓的救援。人类本来就是属于地
球生态圈的一部份，如何与这些可爱的生物们共存，才是真正的解决之道。
整体而言，个人以一个看腻了千篇一律的环境教育宣传影片，《海底总动员2：多莉去哪
儿？》非常推荐给学习环境科学、海洋科学、生物科学的学生们欣赏，兼具趣味性与教育
意义，透过动画以及不同观点来看，我们能够达到部分的换为思考，并对未来的海洋科学
与生态保育行动上，作一份努力。
就电影故事而言，《海底总动员2：多莉去哪儿？》的故事剧情非常简单明了，但其中触
及到的严肃议题，则是透过鱼类的眼睛，所看到的影像作为传达。我们不用加以描述或多
做评论，人类对海洋所造成的影响为何，或是人们对海洋生物们的行为，会造成多大的伤
害，电影直接呈现了海洋世界的样貌，而没有过于华丽的包装。本集与前作故事相较之下
，加入了更多人类元素，充分表达了人类对生物们的影响。剧情透过多莉对比马林与尼莫
三个角色，两个不同的故事线交错，在海洋主题园区内穿梭，兼具了娱乐性与教育性。
有趣的是，皮克斯似乎从《玩具总动员》、《怪兽电力公司》以来，一直将“儿童”塑造
成无知、粗暴形象的破坏狂。尤其在首集《海底总动员》中，面对即将前来“取货”的女
童充满恐惧和威胁，同时也对人类把鱼类当作物品般交换的丑陋描述相当彻底，颠覆了过
去我们认为“动画”与“儿童”两者的关联性。或许皮克斯的动画作品，一直以来都不是
专门给孩童看的欢乐爆米花电影。反而希望借由动画这样的艺术品，介绍严肃的议题给那
些仍保有赤子之心与朴实、纯真的人们。
【视觉动物的电影观点】个人评分：
故事剧情：
《海底总动员2：多莉去哪儿？》与前集《海底总动员》故事的连结性非常强，同时也继
承了人们对于海洋生态、海洋环境等议题作出了有趣的探讨。片中以多莉的视角出发，寻
亲的旅程作为故事主轴，过程里我们看见许多人类的行为，兼具娱乐性与教育意义，值得
推荐。
（8.5 / 10）
影像美学：
全片以皮克斯充满童趣的角色塑造，明亮的海洋世界，穿插未知面对黑暗恐惧的空间，在
不同的场景中有着不同的气氛营造。在用色的掌控上，皮克斯利用不同的场景色调，巧妙
配合故事节奏，观众们在潜移默化之中提示了该剧情的情绪，是本片影像经营上成功的关
键。
（8.0 / 10）
电影配乐：
由过去创作《海底总动员》的配乐家—汤玛斯纽曼，重新操刀的配乐，保有了前集的音乐
风格。诸如海龟随着洋流旅行，轻快活泼的配乐，与前集的延续性十分强烈。而本集中让
七条郎大显身手的桥段，也让过去曾担任《007：空降危机》、《命运规划局》等动作片
的纽曼有所发挥。另外值得注意的是，片中插入经典爵士大师路易斯阿姆斯壮的《What
a Wonderful World》一曲，以及由Sia重新诠释的《Unforgettable》片尾曲，也有画龙
点睛的效果。
（8.0 / 10）
视觉特效：
皮克斯动画技术日新月异，针对流体的模拟以及海洋生物行为的观察十分细微，足以看得
出皮克斯对于动画技术的追求，以及制作动画电影的细腻与用心。而依照过去传统，在正
片前所播放的《Piper》这部实验性短片，也是描绘海岸水鸟的场景，就视觉特效技术上
有非常卓越的表现。
（8.5 / 10）
观众取向：（不计分）
喜爱皮克斯动画的观众、学习海洋科学相关科系的观众、学习生物科学相关科系的观众、
学习环境科学相关科系的观众、喜爱动画片的观众
个人总评：8.3 / 10
电影预告片：
https://www.youtube.com/watch?v=JhvrQeY3doI
文章内容使用图片及影像，为电影发行商版权所有，非商业用途
内容版权所有，转载前请先告知作者
【视觉动物的电影观点】 FB粉丝页
https://www.facebook.com/animalofvision/