终于租来看了，也看了板上的讨论
其实这部片，可以拿我们周遭的生活经验来对比
笔者小时候，算是有经历过师道尚存的年代
甩巴掌、踹学生、藤条、扫把柄打到不敢洗澡因为冲水会痛昏
在家长面前给你狠狠扒下去，家长虽然尴尬还是会谢谢老师、回家骂小孩的狗脸岁月
这段＂古代＂的事讲给现在小朋友听
他们还会认为你在唬烂，哪可能有这种事（苦笑）
（如果有人觉得＂夸张了吧哪可能啊＂，恭喜你还年轻）
（以上讲男生，女生大体上不会那么惨）
看到佛莱契的铁血教学颇有感触
撇除只为私怨而狠揍学生的混蛋老师以外
哪个严厉近乎没人性的老师
不是抱着把你磨成千里马的爱才之心？
也许看着电影，我们会不自觉的认同＂没错，就要这样才能成就一代大师＂
但随即来个上吊身亡的Sean打了认同这种教育方式的人一巴掌
也许，只是也许
也许这种教育可以把一颗其实是钻石的煤球抛亮
但如果要先毁掉其他人的梦甚至逼上绝路，毁掉一千人之后总算出现钻石
这种一将功成万骨枯的作法，我很难认同
以上是感想，跟电影本身没有太大关系，来讲讲电影本身好了
本片或许由于师生冲突和和大量音乐和快节奏鼓声，让本片有着紧凑感
给予好雷最大的理由是，老师最后婊那学生，就点亮了本片
而学生在准备落荒而逃之际，心一横回座大爆发，为本片划下完美句点
乍看之下会觉得＂什么？怎么没了？就这样？＂
但随即思考一下，这样的结局明亮痛快，未尝不好
很多人在讨论老师究竟是在婊学生，还是故意激他让他更上一层楼
在我的观点里，这没什么疑问，就是老师在婊学生无误
老师作为最TOP音乐学院的名师，比赛的常胜军
闯入课堂中，课堂老师立即摸摸鼻子让一边，其威权可见一斑
在教学殿堂呼风唤雨，要谁生就生（明明走音却逃过一刧的学生）
要谁死就死（明明没走音却被逼走的胖学生）
可以用极尽污蔑的语言不断对学生精神强暴（激励？maybe）
结果一个课堂上的皇帝，被一个逐出宫的小渣渣整倒
堂堂皇帝却沦落到BAR里担任钢琴手赚赚外快
也许该BAR的音乐水准在他耳里根本是垃圾，真是虎落平阳
（以上两行属个人忆测，去掉也不影响论点）
凭什么要我认为他最后是那么伟大的故意要激励学生？
你会因为对方很有才，虽然他毁掉你，但你还是要他发光发热？嗯？
别跟我说你会为了惜才帮助一个毁掉你，把你从皇帝贬为庶民的人
我不相信，这太不符合人性了
如果剧情真是发展到老师不计前嫌只因爱才故意婊他，期待他破茧而出
那本片绝对得不到我的好雷，他只是一部洒狗血的大合解无聊戏码
但如果，它结局是学生大反击，老师惨败像条丧家犬，落寞离去
那同样只是部很刺激、令人叫好的大反扑戏码，同样得不到我的好雷
最后稳坐好雷的亮点就是
老师原本气坏了，这家伙竟敢拆我的台
而老子他妈的在这场合没办法拿钹砸爆你的脸，只能任由你cue，WTF！
那种原本＂嘿嘿小屁孩，你...去...死...吧！！！＂的心情被完全反将一军
心中怒火狂烧：＂你死定了，我要把你眼睛挖出来，你给老子等著，你死定了！＂
结果最后学生的鼓棒逐渐超越以往瓶颈
视＂真正的爵士乐＂为生命的音乐暴君
不惜毁掉学生也要找出下一个大鸟的音乐暴君突然眼睛一亮
＂就是这个！我要的就是这个！！＂
在那一瞬间，他放下了自己，也放下了和学生的仇恨，他放下一切
这不是宽恕，一点都不是，这只是他心中的音乐之火爆炸般燃烧起来盖掉怒火
也许十分钟后他依然会想挖出学生的双眼
但此时此刻他全忘记了，他眼中只有鼓棒，耳中只有音乐
并且深怕这个片刻有任何闪失，开始指挥学生作出指导，如履薄冰
这是完美的一刻，他教学上或许是个独裁者，在个性上是个会报复的平凡人
但在音乐上，没有任何理由不去成全这一个片刻的诞生
如果在此刻他还是被仇恨蒙蔽蓄意破坏，他没资格称为音乐人
很显然在这一个摩门，他证明自己是真真正正的音乐人
如果此时有人上前来惩恿他破坏学生演出
我猜想他会毫不犹豫给惩恿者一拳
而学生在这一刻，也听从指挥调整着节奏，他的心中也不再有＂我他妈不会被你整垮＂
如果他还是满腔怒火，他会想着＂别想指挥我你这死老头！＂
那老师的指挥是对的，又硬是不听，矛盾的心情想必那完美的一刻将不复存焉
这样叫做和解吗？我不认为，这应该称为刹那间的放下
没有仇恨，没有原谅，没有和解，只有＂完美的瞬间＂
这是两个音乐狂魔最后一瞬间放下一切涅槃成佛的故事