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《人间师格》可不是什么教育电影，电影以卡谬的言论开宗名义的指出这是部充满哲学意
谓的电影作品。剧中每一个角色都具有非常丰富的“自我矛盾”意识。以主角亨利为首，
透过“老师”这个角色描述教育学生的自我疑问，但这只是导演的手法，老师与学生的二
元概论与彼此冲突的相处，相互佐证了“存在主义”中害怕存在的恐惧感，也呼应了卡谬
作品中大量的二元论概念，“善与恶”、“生与死”、“罪恶与无辜”、“荒诞与理性”
。
因为亨利害怕自我的存在而漂流，但他却也不停的寻找这样的存在意义，剧中的学生、老
师都处在一种非常矛盾的情形下相处，最后更以空荡荡的“家长会”，彻底诠释了存在主
义中的“被抛”意涵，我们每个人都是被世界抛弃、被身旁的人事物抛弃、被自我抛弃，
导致每个人的心态都是孤独、寂寞、痛苦看不到尽头。
《人间师格》的冲击力道非常强大，虽然他的符号难懂又沈闷，但他是可以给观众一个巨
大问号的电影作品。亨利的人生，如同卡缪在《薛西弗斯的神话》中讽刺生活如同薛西弗
斯般千篇一律：
“起床，电车，四小时办公室或工厂的工作，吃饭，电车，四小时的工作，吃饭，睡觉，
星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，大部分的日子一天接一天按照同样
的节奏周而复始地流逝。可是某一天，‘为什么’的问题浮现在意识中，一切就都从这略
带惊奇的厌倦中开始了。‘开始’，这是至关重要的。厌倦产生在机械麻木的生活之后，
但它开启了意识的运动。”
最后，仅以亨利在片中一段讽刺、极度尖锐矛盾的言论，重新省思这部“存在主义”的电
影作品：
“不论我内心的想法是什么，我的感受就是真理，因为我真挚的对待自己。我年轻而我年
迈，我被购买也被贩卖，就这样无限的重复著。我死寂、我消失，我如同你一样。”
” Whatever is on my mind, I say it as I feel it, I’m truthful to myself;
I’m young and I’m old, I’ve been bought and I’ve been sold, so many times.
I am hard-faced, I am gone. I am just like you. “