呃这篇不知合不合版龟
原文：http://nazolog.com/blog-entry-3369.html
这是关于我过去所景仰的某位老师所拥有的宝库的故事。
故事的开端始于七年前。
这篇文比起恐怖更偏向奇人异事，我也不知道到底能不能PO在飘板，
而且应该会写的落落长，不喜者请左转。
当年我是个天不怕地不怕的小学生，
住家附近到处都是山岳和农地，生活悠游自在，
大家外出时也没在锁门，就是如此纯朴的小镇。
不过我是个好动儿，经常被学校老师关照，也三不五时被父母训斥。
那时我和另外两个同学成天制造麻烦。
虽说还不到会去偷东西的地步，但到处恶作剧也是被骂得很惨。
接下来差不多该进入正题了。
当时镇上某户人家出现个有趣的传言。
该人家除了主屋外还有栋偏屋，偏屋二楼则充当仓库使用。
听说仓库里存放著为数众多的模型及玩具。
那年代非常流行钢弹模型，我一直很想弄到手，
可是只能去邻镇的购物中心才买得到。
因为我住在鸟不生蛋的乡下，于是我们三人决定潜入那栋偏屋。
现在回想起来可真是不得了的犯罪阿。当时完全不知道害怕该怎么写。
做案当天，我们先将脚踏车停在附近空地，再徒步前往目的地。
空地距离偏屋约20公尺。
直接把脚踏车停人家门口就太超过了。
我们上前察看，主屋和偏屋都没发现人的踪影。
偏屋那有一扇门，迅速地开门进到里面后，
眼前立刻出现一座楼梯，我们三个依序爬上楼梯。
爬到最上层，映入眼帘的是一座宝山！
当时二楼是个施工到一半的空间。
后来听说20年前只做好一楼的房间，二楼则等日后再继续装潢，所以就长期弃置在那。
地板和墙壁皆斑驳不已，到处积满灰尘。
找到了、找到了、钢弹模型之山！
正确来说，里面还混杂了其他的玩具和老旧模型，不过我对那没兴趣。
我们三人开始争夺钢弹模型。
是说，在那边互抢别人的东西，当时的我们到底是怎样阿。
虽然光凭小学生的力气拿不了太多东西，
到头来每人还是各自搬了三个大盒子(MG版钢弹)离开。
如果拿太多被发现就糟糕了。
于是我们很仔细挑选，冷静过后回想起来，二楼还有其他各式各样的东西。
角落那边有个体积满大的东西，叫啥来着呢？是用来存放书本的物体。
不过眼里只剩钢弹模型的我们彻底无视它了。
经过五分钟的选妃大会，大家决定好要带走的三样东西后，悄悄地离开了这里。
可是阿，做这么夸张的事被发现也是应该的啦。
我刚才也说过，在我们镇上是买不到钢弹模型的，
突然搬那么多大盒子回家不被父母怀疑才怪。
想当然，其中一人带回家的钢弹模型露馅后立刻被家里人逼问。
用膝盖想也知道就凭零用钱根本不可能买得起那种东西。
在严刑逼供之下，我们三人的所做所为马上被揭发，我也被老爸狠狠揍了一顿。
最后我们三家决定带着偷来的模型和点心，一同向事主赔罪。
来到对方家中，出现了一名年约四十的男人。
他身材削瘦，看上去沉稳内敛，但气色有点差。
那座模型山就是他的东西。
在场所有人一起向男人致歉，大人们拿出模型和点心赔不是，
并说如果这样还不足够，他们愿意赔偿全部金额。
不过男人表示小孩子做的事他不会追究，
擅自拿走东西固然不对，只要道歉了就可一笔勾销。
接着他反过来开始询问我们问题。
首先是出生年月日，详细连出生时辰都必须回答。
问完后他伸出左手，食指到小指的四根指头紧紧并拢，大拇指开始在掌心上移动。
不知道这样形容大家看得懂不懂？
大约过了一分钟吧，他观察完自己的手掌后向我搭话了。
“不用还我模型没关系，明天开始你就每天过来吧。吃完晚饭后就来这，我会教你东西。
另外两位也可以留着模型，今天就先回去吧。”
当时我只觉得莫名其妙。
不用还模型当然是最好，但为何只有我要去他家？
这名男人是研究所毕业的，所以父母都很期待他会教我学校功课，
我则是满脑子因为要被逼着学习觉得自己衰爆了。
不过对方却说他并不是要教学校的功课，而是要教我中文。
为何要教钢弹模型小偷中文阿？我和双亲也是一头雾水。
但是他说如果不喜欢的话就不勉强了，即使不学中文也不用归还模型。
当时我是将就著答应了啦。
我已经盘算好先去一次看看，要是很无聊的话就不学了。
父母也是想说对方都把模型送我了，就去一次也没差。
隔天，晚上七点用完餐后，我们开始上课。
本来想说是中文课，结果完全不是这么一回事。
这个男人...接下来称他为老师好了，他先在纸上画了4X4的方格。
口口口口
口口口口
口口口口
口口口口
我问老师这是什么？他说是宇宙。
左上3X3的9方格中心外圈共有8方格，代表凡间事物可以区分为八种型态。
最下列从左数来第三方格，从此格开始顺时针移动12格，
最后会落在右下格，代表一年有十二个月。
当我学到一定程度后，他又传授我星宿的移动方式。
对这方面有研究的人看到这一定明白了，这是中国的占卜基础。
老师想教我的是占卜。
听说老师在学生时代曾到过各种地方。
他为了学习占卜，到处拜访德高望重的前辈，也买了各式书籍钻研，
存到钱后甚至前往台湾向占卜大师学习。
现在回想起来，老师的占卜能力根本没有几人可比拟，
电视上那些占卜师更是连根手指都比不上。
不论命理、风水、家相或是易学，他样样精通。
比方说，老师只要看到住家的样子，就能准确推测出住在这的是哪种类型的人，过著怎样
的生活。
他说是自己是受到台湾众多大师的启蒙。
老师的口头禅就是台湾的占卜程度之高对日本而言根本望尘莫及阿。
不过我总觉得老师最厉害的并非只有占卜。
占卜只是表面而已。
我的直觉告诉我，他在台湾所学到的不光占卜而已。
因为老师上课很有趣，我也就持续学习下去。
原因也包括他三不五时会给我一些钢弹模型啦。
某天我无意间跟老师聊到二楼房间都是宝物，
老师反问我有看到很厉害的宝物吗？
有那么多钢弹模型还不够厉害吗？我回道。
老师只是笑着说，的确，钢弹模型也是宝阿。
我羡慕著老师一人独占那么多宝物，他却说事实并非如此。
在那里的模型和玩具都不是他的东西。
我继续追问主人是谁，老师却笑着敷衍过去。
假如当初是一般小偷闯进去或许他还会生气，但既然是小孩子就原谅他们吧。
但原谅我们的并非老师。
老师边说边从架上取出两个红色木片。
这东西称为‘筊’。
长的像较为粗糙的新月形状。抱歉我很不会形容。
老师把它丢出去，最后得到可以原谅小孩的结论。
当时老师在讲解时我真的是鸭子听雷。
老师说或许正因为是你们三个才进的来这个家中，
倘若来者是真正的小偷，应该会不得其门而入吧。
老师笑道，这个住家乍看之下没啥特别之处，其实是个要塞呀。
可是这里既没围墙又没锁门阿。
他回道，并不是指那么表面的东西。
这个家中防护最严密的地方就是偏屋的二楼和老师的房间。
特别二楼更是设下重重难关。
老师说就算是世界第一的小偷也绝对破解不了二楼。
明明就连小学生都能轻松走进去。
老师听到后微微一笑，他说普通的小偷进去后只会沦为困兽。
不管小偷越过几道墙壁，永远有无数道墙等着他。
我完全是有听没有懂。
偏屋二楼的确颇为宽广，但跟一般民宅也没差多少呀。
而且也没看到任何会被墙壁困住的机关。
蛤？面对歪著头的我，老师只说一开始就教过你了呀，
那个4X4的格子图就是答案。
老师笑着对眉头深锁的我说道，只要继续学习下去，你总有天会明白的。
如今回想起来那栋房子真不可思议阿。
那区的住宅偶尔会遭小偷，几乎所有人家都被偷过，但老师家却一直安然无事。
外表看上去非常普通，既不破烂，更不像鬼屋。
还有，老师家常聚集众多鸟群。
明明那一带到处都有电线杆，为什么总群聚在老师家旁的电杆呢。
也经常能看到各种鸟巢。
呃～以上就是又长又莫名又不有趣的故事。
而且也不是很不可思议，当然更不用说恐怖了。
用打字机打完这篇后突然觉得很不好意思。真是抱歉。
中略（日本乡民敲碗求后续）
感谢你们特地看完这么长的文章。
我现在在离家有段距离的大学就读，占卜的学习也中断了。
虽然最近没见到老师，但我想他现在应该过得很好。
从跟老师学占卜开始，我偶尔会觉得有哪里不对劲。
当然，当时也是第一次有人教我占卜。
不过，网络上不是很多跟占卜术相关的付费课程吗？
我猜老师教我的可能是在那种课程里绝对学不到的东西。
想要到达占卜的巅峰，必须得精通占卜以外的某些东西才行。
老师也将那些基础教导给我了。
譬如说，‘不能去杀人’这件事。
如果问你为什么不能杀人，你会怎么回答？
因为会被法律制裁？因为会被世人唾弃？
既然如此，只要瞒着所有人，偷偷湮灭证据不就好了？
老师说并非如此。
除了人类社会，这个世界也存在着法律。
严格来说，不管人界还是他界，都有必须遵守的规则和定律。
从这个角度来看，杀人是不被原谅、罪大恶极的行径。
并不只是人类社会的普通常识，而是整个世界的普通常识。
如果没有先认清这些常识就贸然占卜，即使大难降临了也不会察觉。
不过就现实来看，日本有很多人在从事占卜这行业呢。
电视上也有一堆占卜师。
老师说那些人会在不知不觉间碰到灾难。
而且到达某种程度后，占卜会越发危险。
像是紫微斗数。
姑且不论台湾，就日本来说，老师说他只知道有一人已达那种境界。
只有累积了无数经验的人才有办法达到的境界。
这样的人某种时刻会突然深刻体会到，阿、原来命理就是这么一回事阿。
踏进这种绝对领域的人会开始见到形形色色的事物。
但在此同时，这也是件非常危险的事。
老师以前曾帮某个人看过命相，
坐电车回家的时候，感觉到隔壁车厢有某种东西正逐渐逼近。
就是附身于那个人身上的东西。
结果老师最后也被附身了。
或许是因之后又被附身好几次，所以老师气色才一直这么不好吧。
那么，为什么祂们会跑来找你呢？
要怎么样才不会被追着跑呢？
老师教导了我包括这些情况的一般常识。
我从必须遵守的规则和定律中得知了祂们转移目标的理由。
虽说老师遇到情况只能给高手参考，
不过实际上，就算等级不高，还是有一定的风险存在。
即使不到老师那种程度，只要实行占卜就会产生相对的危险。
所以老师曾告诫我就算学会了占卜，也不能轻易使用。
既然如此，老师又为何要将不能使用的占卜传授给我呢？
老师所教我的占卜内容极其深奥。
像是他所讲解的紫微斗数，我想就连钻研这门的日本讲师听到后都会落荒而逃。
老师所教导我的是不需写下命盘就能占卜的方法。
我必须在脑中描绘出100个以上的星宿位置，并且要凭借着想像移动它们。
有的流派会无视亮度不够的星宿，但老师说这会影响到占卜的精准。
虽然他会给我钢弹模型，可是对小学生的要求也太严格了吧。
不管怎样就是学再多也不能真正派上用场。
然而老师告诉我，他真正的目的不是要让我学紫微斗数。
接着开始教我八字，学完后又说这也不是重点。
这些全是为了下一个阶段所必须学习的基础课程。
只要前进一阶，内容就会调整成相对的难度。
他说现在教的还只是基础，但我想让你超越世间那些占卜师。
真是好艰辛的基础训练阿。
老师曾说过一件奇妙的事。
学完紫微斗数和八字后，第一阶段就结束了。
他总共准备了五个阶段的教学计画。
但是老师只学完第四阶段，现在还徘徊在最终第五阶段的入口。
他说自己终于找到通往第五阶段的入口。
钻研20年以上，终于找到了。
他过了40岁后，才第一次到达那个境界。
虽然老师过于谦虚，但只要仔细想想就会发现有多惊人，
正是因为老师具有这方面的才能，才有办法40多岁就到达第五阶段，
事实上，大多数人终其一生都无法达成老师目前的境界。
就我看来，日本还有人连第一阶段都无法突破就被称做老师的。
关于这五阶段，老师还说了些有趣的事。
从前中国有个出类拔萃的贤人，
这位贤人年仅十来岁就达到了第四阶段。
不到20岁就已达和老师相同的境界，真是难以置信阿。
那个时代也有许多天才，但都远远不及那人。
但那位贤人真正厉害的还在后头。
他在30岁以前，自己创造出了第五阶段的法则。
也就是说，老师的最终目标就是达到占卜术创始者之境地。
严格说来，因为贤人30岁前就被他人所重用，所以无法再致力于钻研。
他一直以来都深居简出，醉心于学问上，最终还是被征召了。
本人应该也很想完成自己所创造的占卜术吧。
若他没有被征召的话，想必会完成更加惊人的占卜体系。
可是在对方强烈的恳求之下也没办法吧。
虽然我能明白那人想将这位大贤人纳入麾下的心情。
老师说道，即使之后历史上陆续出现众多被称为贤人的人物，
却无一人能与之并驾齐驱。
以上，感谢大家收看。