身为一位研究四年台湾国中与高中升学体制与108课纲的小弟我而言，
看到这个题目真是心有万千言想讲，简直可以出一系列的文章。不过因为
各种因素(懒？)，我就写下今天想讲的事情。
文章最后会有相关资料的参考整理，提供给目前国小与国中的家长参考！
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本文举例均以 台北为主、新北为辅。其他像是台中的卫晓明三巨头，或是
高雄台南等地，小弟学艺不精请见谅。还有像是今年新竹高中不足造成的危
机，也非本文考量。
补充一点，大家有想过，多少国中生是读私立的吗？
台北/新北/台中约为16%，台南为19%。高雄竟然只有4.9%，这个出人意料。
资料来源：https://flipedu.parenting.com.tw/article/005235
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私立国高中有没有“霸凌、师资、管理不良”等问题？
当然有，而且告诉大家一个可以确认的方法：
‘GOOGLE MAP 上的 "学校评论"’
大家有兴趣，打开GOOGLE MAP去寻找私立学校，那个论评可精彩的呢 ^_^。
这边比较好玩的就是，公立学校普遍的评论分数反而比私立的高。我推测
是因为付钱比较多，要求比较高吧，像是午餐品质。
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机率问题与幸存者偏差，应该是讨论公私立学校教育问题最常出现的状况。
最有名的问题就是：私立不一定考的好，公立(建北)上台大医科比例最高。
这是社会学科最大的问题：无法重复实验。我们无法让一个孩子这辈子又
读公立国中三年然后又读私立国中三年，然后做出比较。
所以在讨论公私立问题时，应该全部都是“机率/比例”的问题。某些话语
可能没有前言后引，但是请善意的解读。
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私立学校也是有分好坏。
在我讨论时，我一律以“好的私立学校”为主。
像是前面在讲的 8+9问题(最严重造成女学生未婚怀孕)，我就很明确的讲出：
‘好的公立每班还是会有8+9，但是好的私立是没有’
台北公立五虎之金华/龙门，大安区之蛋黄区，许多学生均来自台大、师大与
国北师等教授儿孙，其班上会不会有8+9？非常高的机率，因为我女儿班上的同
学就是分配到这2个国中。
好的私立会不会有8+9？就是不会。静心、复兴、再兴与薇阁，这些老牌学校
就是以管理严谨著称，若是小孩有品性问题，严重就是请人离开。这种事情，在
我某同学与我弟某同学身上，就发生过。
回过头来，上述四校平均都有30-60年的历史，难道一个未婚怀孕都没有？
说实话，我也不知道，只能请该校校长来回答。不过，有读过的人都会知道
一件事：机率很低很低很低很低。
至于其他几所从国中才开始的私立中学，像是东山、延平或是南山，我就不
敢保证。一来班数收的多，二来国小不同造成学生状况有差异，尤其那种班
数很多的情况下，我就不予置评。
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如果以“考大学”为目标呢？
毕境，国中只是过程，考高中也只是短期目标，重点还是大学。
说真的，如果是以“考试”为讨论主题，“私立国中可直升高中”的学校，
在108课网下，是有极大的优势。
如果家长只讨论私立的教学好坏与师资，那就表示根本不清楚最新的制度
玩法，请多参考最后的网址研究一下。
简单来说，108课网下，三种主要制度：繁星/申请/分科。繁星推荐占17%、
个人申请入学则占58%，考试分发为24%。在申请中，需要写一堆报告，这极度
耗时间与精力。但是教育部又不肯放弃任何一项KPI，最后造成现今大学入学
制度用三个字形容：“烂 透 了 ！！！”
私立直升班现在的主流，是国三下就开始上高一的课程，然后在高二下就结
束整个高中课程。也就是说，学生在高三有一整年完整的复习与写报告时间。
这和公立学校最快也要高三上才能结束高中课程，高三下被申请制+分科搞死
的情况，私立要优势太大了。
在108课纲的申请制度下，私校除了主动安排各种营队、找教授(校友)来面
试、提早训练小论文的写作、提供完整申请素材等等，都不是公立可以比的。
这些项目，公立都要自己来，辛苦爸妈而己。
最后反映到近2年的大学榜单。如今，薇阁(或延平，每届不同)的资优班的
台大医科人数己经和建中同样人数，医牙学生比例也不输建中。
所以，要了解私中考试优势，不能只看中学，要连带高中一起看，才是重点。
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顺便说一下只要是家长就最关心的“手机”！
许多私校的手机是一上学进班上就被收走的，对比公立用到爽，实在差很多。
不过，每个公校的制度或是班上制度还是有差，像是建北就是完全没有管。
有人会说：私立也有不缴出的啊？是有啦，我女儿就看到学长这么干。
但是，明著随时拿出来用，和私下躲起来+被抓要父母来，差太多。
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最后想说的是，诚如前面说的机率问题，我BLOG文章上也有述，
“私立学校 不一定适合每一位学生”。
如果是那种喜欢自由、极度不爱被管束、反抗心强烈的孩子，我是非常不推荐
去读的。我同学的孩子，或是我同届的同学，就很不能接受。
请务必自行评估；如果不适应，请直接转走。
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写在最后：
公立国中的话，只是要“考的好”，那找好补习班，或是好家教
跟上就是建北一直线。
英文从小上 以马内利，数理等就 寰宇教育，跟上进度就稳稳的。
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以下是我几个推荐讨论区，供大家参考，也附上小弟拙著。
家有私立中小学生—安亲/补习/教养/高中/国中/国小
https://www.facebook.com/groups/TWPrivateKEMHSchool
可以优先搜寻 Eddie Jao 的文章，写的很完整了。
家有中学生 (国高中最大社团，公立高中都在这边讨论)
https://www.facebook.com/groups/943493489042120
这边前二天，还有老师来匿名发文，诚心建议学生读私立。他的理由是，
照着108课网走，学科最基本的课都上不完(被拿去教本土语言之类)。
小一联盟 (小学最大)
https://www.facebook.com/groups/9198a/
十二年国教讨论的2个社团
https://www.facebook.com/groups/261103277242087/
https://www.facebook.com/groups/536370659727299
108课纲白老鼠/108课纲倡议计画
https://www.facebook.com/108newbie
第一届108课纲毕业的学生在自动自发下组成，通过合纵连横调查出
学生的感受。这应该是“全台第一次”由学生大规模发起的民调。
最后教育部长暨各司长都有亲自去参加发表会。
想知道学生的想法，这是最佳途径。
PS：这个组织，当然骂108课网最实在，不过也是108课纲最好的成果代表
寰宇教育 (公私立的比较)
https://youtu.be/Iqoy8eZNbGU (这是旧影片，残念)
新版影片其实讲的更详细，还有精彩PPT。该补习班常常举办相关讲座，
请报名参加就有最新资料。
PS：私立七雄 VS 公立8星，就从这边出来的；主任讲的不错喔，推！
我的BLOG文章
我为何送女儿进再兴中学：再兴中学简介
https://djboylee.pixnet.net/blog/post/33777494
<教育改革> 入门概念 (2022/2/22)
https://djboylee.pixnet.net/blog/post/33565816
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结束
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这边补充一下常见的Q&A，想到我再写吧
问题1：私立学校的学生，会不会比较拿奢侈品来比较？
答：不会。因为要拿iPhone 14来炫耀，要有一些前题。像是稀有性，私立班上一半都
拿iPhone了，根本没有差。
二来，私立强迫穿制服，还列了一堆危禁品不准带，想要比也没得比。
好啦，别的学校我不清楚，好歹像是再兴中学就不会。
公立学校的学生贫富差距大，又穿便服+管理轻松，你说呢？
问题2：教育环境对孩子的影响重不重要？
答： https://i.imgur.com/O7kHC1F.jpg
http://contemporary.cere.ntnu.edu.tw/node/863
应该有无数的论文研究，都可以证明学校/老师/同侪对孩子的重要性。
或许最主要的因子是“DNA + 家庭资本”，但是学校关系仍然是一项变因。
用另外的角度来说，假设“学校关系”能够 +20分。
孩子主动自发+天赋点满，那上述的20分就不重要，因为其他项目就100了。
如果孩子比较被动，那私立给的+20分就有帮助。举例来说，我孩子小三时
遇到一位自我要求高而且严格管教的老师，上课认真+考试认真，马上就全班
第2名，还会与第1名拼。后来该位老师优秀到疫情下还上了新北正职教师，
新来的就比较一般，功课就一直退。
顺便说一下，有1-2位属于“比较需要强烈关注”的学生，在那位老师的管理
下，每天准时7:30到校，乖乖守秩序。但是换了老师后，最后是连课都不来上。
老师重不重要？试过就知道。
问题3：老爸留三栋房 才是王道，阶级流动率低，讲教育还有用吗？
答：不是每个人的老爸都有留房子。就算有留房子，我们现在的讨论是“教育”，
和留不留房子也没啥闯系。
大家可以看看蔡家/辜家的后代，他们有放手摆烂吗？没有，而且是花费更多的
的教育经费在上面。所以，当面对孩子的教育时，无论欧美或中日韩，都是想方
设法的让孩子受到最好的教育，让他具备在未来生活的各项能力。
以阶级流动的角度来说，陈水扁那个1级跳5级是例外。正常来说，能够跳个1-2
级就很不容易了。对中产阶级来说，要留在第4级就己经很累。重视孩子教育的
目的，好歹让孩子能够维持住中产阶级的地位，能往上就看机缘。
就以就一般普罗大众来说，投资教育让孩子具备足够的武器来应付未来生活，
是非常正常的事情，无关你爸留几栋房子。
有关教育与阶级流程，非常推荐看 王立第二战研所
他还有一系列从国小到国中的数学自然科的文章喔
https://www.facebook.com/eoiss.blog
问题5：会考的由来？？
以下是上个月听某个说明会讲的历史故事；至于这个故事是真是假，就留待
版上的老师们与教育专家确认，我只是背诵出来。 如果有任何错误，也请不吝
指出。
想当年，政客为了讨好选民(？)，开始推行“十二年国教” &“免试升高
中”，其中也包含一直想要推行的“打破明星高中”这件事。 所以当年第一
届开始推行时，完全没有想清楚，废掉了高中联考，原本期待每个学生根自己
的能力和住所，选择符合自己程度与距离的高中与技职学校。
当时的会考，其实是一种标准参照，用来检定学生的学习成果，然后提供给
他们就读的高中技职做参考。 换句话说，会考原本是没有准备拿来当做分发
标准的。 这也是为什么会考只有 ABC三级，因为这只是告诉老师与学生，你
这科是 A（精熟）、B（基础）及 C（待加强）3 个等级。
实际执行时，忽然发现，一团乱，尤其没有了高中联考这种常模参照！
在一团混乱之下，大家回头一看，好险，有个“会考”。 所以会考就变成救
命的稻草，被拿来当成分发标准。 但是，马上又发现，3个等级，会造成同分
的人太多了，无法选填志愿。
所以，只好把ABC三级再细分成7级。 为什么只细分到7级呢？ 因为实际操
作上，7级 己经够分辩出学生程度，加上还有一些其他补充排序，足以供选
填志愿使用。 除非你正好是建中附中的分数交界，但是这种人很少很少，。
以上是上个月听某个说明会讲的历史故事；至于这个故事是真是假，就留待
版上的老师们确认，我只是背诵出来。 如果有任何错误，也请不吝指出。
最后我想说的是，任何制度都要考虑到实际的民情。就像上述政策，就是没
有考量到人民选校的惯性。 无论是7级分或是大学联考的15级分或是60级分，
都是有其理论。 BUT~~~ 换个角度想，原始的100分直接用就那么差？ 改
成7/15/60就好到爆棚？ 应该也没有。 要是我，就换回100分算了，反正新
制度真的看不出啥超级好处，还有一堆民怨，造成人民对教育当局的不信任。