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阅读起步走 台湾十年走出什么（幸佳慧）
苹果日报 2016年11月12日
“阅读起步走”是1992年英国伯明罕市发起的婴幼阅读跨领域研究，而后逐渐变成“赠书
礼袋”的国家政策。台湾仿效已10年，仍是不知其然的鹦鹉学舌，只是场“官方送书人民
抢书”的恩赐文化。
英国这项研究对参与的300个婴儿进行追踪，8年后他们有9大项目皆显著超前对照组，不
只听说读写，还有数学、肢体统合、表达沟通、环境了解、个人情绪、专注力等心智能力
。这些都是义务教育追求的目标，政府因此没有理由不提前在婴幼时期担起为孩子投下终
身保障的责任。
英美推广成效显著
加上该计划还处理贫富不均与多元族群造成的成就差异与社会纷扰，与电视网络与3C对儿
童识读与思考不断侵蚀弱化等的严重问题。所以，研究的新视野便让英政府愿意大刀阔斧
的统整司法、医疗、文化、教育系统动彻底起来。
他们召集国民保健署的健康视访员发放礼袋，使其重要性提升至医疗照护，这在近10来年
也获脑神经科学和儿童认知发展等研究的背书。社会体质因此大幅改善，原本把阅读视为
家庭重要活动的比率从2成提高到7成；会买书给幼儿当礼物的行为从1成提高到7成5。父
母会跟孩子讨论、鼓励分享与预测的阅读互动品质也大幅提高了2、3倍。
透过这层洗礼，孩子保有探索事物的动机、创造力泉源与社群紧密关系，往后结合专业项
目才能共同面对人类诸多的重大考验。这就是英国在全面实施后也开放世界跟进的原因，
因为人类已来到不能只有自家孩子好，要整体好才能彼此保障的时代。
他们实践承诺“启发每一个孩子对书的喜爱”，全面发放礼袋、依年龄细分、另有视损、
听损与双语的特殊礼袋，随附的《指导手册》有27种语言，中文还分简繁。试想，当参与
的孩子被赋予平等的发展机会，任何父母怎不会对英国心生强烈认同感？
美国也跟进推广，但成效来到高峰则是2年前美国小儿科学会颁布“婴幼阅读是新生儿父
母必要的照护工作”新政策，这使得纽约图书馆总馆相关活动1个月有30场，各分馆到处
看到大排长龙与抽号码牌的新生儿父母。
台执行粗糙待提升
反观台湾教育部的实施现况，礼袋不仅限量发放，造成民众抢拿，对象0-5岁年龄跨幅大
、执行粗糙、书单中2岁以下书目甚少，且毫无医疗系统的配合介入，更谈不到其他特殊
需求或不同族群的关照。这种限量发放、少数人享有的“德政”倒像是年终给街友的办桌
慈善，只彰显一天的恩泽却不看364天的失责。
期盼众人能从儿童发展的权益与国力理解这计划的精髓，督促政府提升为全面实施的公共
政策，将它视为儿童照护的基本工作，落实每个孩子健全发展的权利，如此，台湾世代才
能真正大步向前走。
儿童文学作家、阅读推广者