[新闻] 真正的爱书人 为孩子留下蛀书虫轨迹
【文／YunChingsCrafts】
数年前因缘际会下，进入纽约州北乡校成为图书馆馆长艾莉森女士的助理。对图书馆事务
不甚了解的我，艾莉森女士不厌其烦的指导我，她希望在她写书(注1)期间，我能代理一
些她日常该做的工作，就这样让我有机会学习到一个新的工作经验。
艾莉森女士是我在美这十一年，遇到过对书有着莫名狂热的人了。在接触图书馆事务期间
，看见她为了推广及培养青少年对书本的喜爱，她绞尽脑汁不遗余力的策划各类阅读活动
：有蛀书虫轨迹、写书人座谈、感恩节书展等。
蛀书虫轨迹：
艾莉森女士她会在学期初列出一张百来本的蛀书虫书单，书藉的程度由易入难，书籍概括
各类书藉：有传记、科普、人文、历史、漫画、杂志、小说、旅游、学习....等等。她的
想法是只要不是不良书刊，各类书藉都是值得被鼓励阅读的。
她鼓励阅读者写下读后心得，而艾莉森女士最令人佩服的是，书单上的书藉她都阅读过，
因此她能和读者做心得分享。我曾看过她和只爱看漫画的学生讨论Maus这漫画，渐渐的学
生进一步接触科幻小说，从而找到文字的乐趣。她也跟爱作梦的少女讨论时尚及偶像，也
和钟情人文历史的老师讨论传记名人等。
她为不同年纪的人订下一年适合阅读几本书的计划：6年级6本、7年级7本、8年级8本、9
年级9本。而蛀书虫轨迹总书藉量为46本(注2)，超过自己级数想额外阅读的那是更令她欢
迎的。在学期末她会举办蛀书虫Party，奖励那些达到目标的蛀书虫。
写书人座谈：
写书人座谈是爱书人的年度盛事。艾莉森女士会将最主要的阅读书藉列入蛀书虫书单里，
并会在图书馆课里和学生，老师交流书藉的心得和特色，也会和学生、老师讨论写书人写
作的动机和摩拟写作心情。她也鼓励学生、老师对写书人的著作有所疑问时，写下问题待
写书人座谈那天可以提出讨论，在我为她工作期间有幸见到写书人Rick Riordan(注3)。
感恩节书展：
感恩节书展是个亲子、亲师交流的活动。图书馆会和当地的书局合作，在感恩节前会将图
书馆布置为书展场地，并列出畅销书藉排行榜。这一天就会看到全家到书展参观和购书的
热闹盛况，而这感恩节书展也让家长更进一步的了解，他们的子女阅读书藉的类型。
看了这些艾莉森女士为了推广及培养青少年阅读的兴趣，我称她为“真正的爱书人”，她
是当之无愧！
(注1) 艾莉森女士出版了两本有关培养青少年阅读的书
1：Reviving Reading：School Library Programming，Author Visits and Books that
Rock! by Alison M.G. Follos (Jul 30， 2006)
2：Remarkable Books About Young People with Special Needs by Alison Follos
(Jul 8，2013)
(注2) 蛀书虫轨迹总书藉量为46本，是取自Adirondack 46座山，希望蛀书虫们就像登山
客一样一座一座的征服。
(注3) Rick Riordan雷克．莱尔顿是写下《波西杰克森：神火之贼》的作者，此书也拍成
电影。
http://udn.com/news/story/6949/551947-%E7%9C%9F%E6%AD%A3%E7%9A%84%E6%84%9B%E6%9B%B8%E4%BA%BA-%E7%82%BA%E5%AD%A9%E5%AD%90%E7%95%99%E4%B8%8B%E8%9B%80%E6%9B%B8%E8%9F%B2%E8%BB%8C%E8%B7%A1