回这篇比较认同的文
根据一大堆讨论和个人意见，思考标题
个人资源有限的情况，在社会资源丰富的双北，只要不是烂学区，省下来的钱拿来投资教
育是否可行？
例如，如果妈妈或爸爸的学识充分统筹能力足够，或可考虑专心栽培小孩，做好家庭教育
的部分，再用剩下的钱投资在家教等等地方，弥补学科能力
※ 引述《miniguava (汉堡神偷)》之铭言：
: 小的时候家人对于学区这件事没什么概念，更没有资源去选择学区
: 单纯就是看住家学区在哪就念哪个学校
: 小学因为时间久远记不太清楚先不谈。
: 国中阶段，我记得我考高中的PR值大概是80出头，校排应该有前三十
: 每年不要说第一志愿，大概进前五志愿就能放鞭炮了。
: 印象最深刻的是当时有同学带枪跟开山刀来学校
: 会被发现是因为他午休的时候把枪摆在桌上用外套盖著，人就不知道跑哪去
: 开山刀甚至只用报纸包著就塞在抽屉，老师中午巡堂的时候经过发现
: 甚至之前听过有学长上课睡觉被老师点名，一不爽就翻桌揍老师
: 至于学长学弟一言不合到教室门口堵人更是稀松平常。
: 前几年参加同学会才知道有好几个同学在八大、在监或是曾经被关过
: 要说发展比较好的，全班40几个人就一个大学念中字辈，后来去当兽医
: 另外一个大学虽然是念私校，但后来到科技业工作。
: 高中唸得虽然不是前几志愿的学校（分数在台北大概连公立学校都排不上）
: 但经过分数的筛选，已经能明显感受到身边同学的出身跟国中差异很大
: 至少大多数同学的家长都是正当职业，不过学测成绩还是很现实的摆在那里
: 从我入学到毕业全校只有一个人上台大，还是靠推甄。
: 但老实说发现环境对一个人养成的巨大影响，是到台北唸大学之后才有深刻体会。
: 大学的时候，英文对多数同学来说，都不算是一科需要“特别准备”的科目
: 会第二外语的更比比皆是，寒暑假出国深造就不用多说了。
: 甚至有同学是从国中开始家里就给他一笔钱去练习投资
: 大学的学费跟生活费都是他投资赚的
: 其他大概就如F93935大的现身说法
: 而最恐怖的是，他们并不觉得这些有什么特别的
: （我不是念台大，这样的情形在台大也许更加普遍）
: 回到本文标题，买房应思考学区还是增加可支配资源较好
: 我觉得这个命题其实意义不大
: 因为增加可支配资源的定义太过抽象，假设二者随便算差个1000万好了
: 那多的这个1000万要怎么用？
: 而且因为买房是贷款，所以这个1000万其实并不是现金
: 换算下来假设是每年多50~100万的可支配所得，要怎么用？
: 但硬要比的话，我觉得在原生家庭能够给予的资源相等或相当的前提下
: 选择学区或许会比增加可支配资源来得重要
: 理由简单来说就是：
: “在好的学区，你的邻居以及小孩同侪素质比较好的‘机率’相对高。”
: 只是最终还是回归到原生家庭能够给予的资源有多少
: 这里的资源不只是资产
: 更多是指价值观甚至学习方法上等潜移默化的非物质层面的资源
: 而这些隐形的资源如果你给不了（甚至根本没有意识到）
: 也许透过好的学区，倚靠你的邻居或小孩的同侪
: 且仰赖这些弱连结所可能带来的效益
: 会是一个比较经济的选项。
: 以上，谨分享自己的观察与心得，供大家参考讨论。