※ 引述《Tosca (hi)》之铭言：
: 我开头就写一堆没有小孩的专家在那边讲得头头是道
: 结果推文一看就知道也是没小孩的在这边乱XD
: 养小孩最大困境并不是花钱 而是很多东西花钱也没办法解决!!
: 这才是最令人头痛的
: 能用钱解决的 都不是问题
: 问题是一堆东西根本用钱解决不了
不可质疑本版的专家, 否则就会像我上上次一样
底下一堆分身狂按2,
我说捷运, 底下分身喊高铁然后狂按2, 根本可笑
乱带风向模糊焦点,看多了～
没差～
反正意志不坚,听信洗脑文,撂下身家买荒野,
就算普渡众生, 也要听得懂经文的迷途才能得救,
谈学区吧～
信者众, 好学区的确很吃香, 一堆挤破头都要设学籍,
最夸张的例子, 内湖某区年年满额, 对面国中更是窄门.
我还听过我小孩同学有的从七堵基隆跑过来,
先不谈极端例子, 学校风气只能靠口语相传, 也不能写在杂志上
你也不可能每所都试读一下吧,只能靠口语啦
哪个学校哪个老师, 先通过私立幼稚园, 口耳相传, 相辅相成, 效果夸大*2
至于爱打架、混八囧、斗阵机车的学区, 我不知道你信不信出淤泥而不染
也许是信心不足的家长太多了
一堆人往天龙学区跑, 不信去看教育公布的年年额满小学都在哪里
还有....我又要呛偏远区, 啊～我就是说你啦～青埔区
青埔怎么样？优质吗？我不知道耶, 先等额满吧...
等等....额满就不是偏远啦,
所以优质学区还是以学生多为第一优先,
很多新学校都面临招生不足, 可能被废校, 以后人口老化,只会大者恒大,
你以为新买的房子在重划区, 处处新处处有朝气
新学校好像很酷, 其实呢? 还是以教育部公布为主,
哪天被废了, 就哭哭了 (啊～我在讲你啦～大湖国小)
上班通车,上学也通车 XD

像我以前读的大直也是算不错学校 年年额满他也是减班 然后每班减为25人 废校只有可能在偏乡 少子化没错但好学校也是会少招 出淤泥而不染有啊 但是你干嘛把你的小孩当做特例呢？

年年额满为什么要少招减班？

楼上 XDDDDD 其实我也蛮好奇的

因为教育局希望减班减招把学生赶去其他招不满的学校阿不然废校问题更大 流浪教师无解

事实上一些明星国中也在减班

学生就这么多，为什么流浪教师问题会有解？他们可以去热门的学校教书啊，把人赶去其他学校情况就会变好？我比较好奇建中北一女有没有减班问题

因为其他学校突然倒闭的话会瞬间增加很多流浪教师而学生分散出去的话，教师变成用员额减编的方式慢慢流浪社会问题最怕的是突然大规模爆发，不能不解决的时候就是用慢性的方式，说好听一点是随着时间过渡这样一次一两个人丢饭碗的话，其他教师还会想说下次不一定是我但一次挂整片的话，就会抗争、动乱、上升到政策、政治问题

员额减编，学校慢慢消失，跟热门学校不减班，把冷门学校老师吸收过来，意义有何不同？

冲击程度不同，或是应该说相差多了吧然后热门学校不减班，难道就会凭空多出缺额出来吗?

学生就这些，老师也这些，况且正式老师应该不会有丢饭碗问题吧

楼上说的是 所以干脆建中扩大到一届收一万人好了XD

原本就饱和运作的热门学校，你能完全吸收冷门学校人员吗?

某r在搞笑吗 热门学校不减班也不会增班好吗 所以热门

干脆热门学校无限扩充 冷门学校全部关掉 大家都念建中 多好

正式老师会不会有丢饭碗的问题，我建议你找年轻老师聊聊看

学校的师资名额依然不变 哪来的吸收冷门学校老师

你不减班，就有机会多招正式老师，你一旦减班，就不会有名额释出，难道没差？

你们去教师板问就知道 高中可能没减或减比较少

所以我没有说意义上的不同，而是冲击程度的不同今天就是这个问题是趋势，无解，才会两害相权取其轻长期来说就是要把当教师的人力赶出去到其他行业但又不能让人家突然大规模生变暴怒

某g你搞笑吗？每年都可以申请调职你不知道？

你可以再深入了解一下调职的现况是如何我最近刚好跟不少老师聊过这个问题，很现实的

你到底在讲啥? 没增班的情况下 到底哪来的缺给你收

首先是教师本来就不能年年调职，调职有条件

冷门学校的老师阿 申请调职有啥屁用? 也要对方有人愿意

我知道的是国小的状况，亲人刚考上正式老师

废校容易？以台北太平跟永乐来讲 对面而已 干嘛不废

再来就是教师调职，除非是被调 (那要很有命还有学校收留)

空出职位 否则你凭什么过去? 不懂就别出来丢脸啦

不过看来，结果是一样的，学生就是慢慢变少

刚考上正式老师的很可能还不清楚生态的严峻

问啥? 别人也明白告诉你了 就你自己在那边搞错 该问的

看来a大说的比较专业，不像某人…硬要讲

摆明就是你阿 你真以为你申请想调哪就调哪喔 噗噗

而且学校之间的圈子很小，考试里面的变量很多教师考试很重要的权重可是面试，热门学校的面试我就不谈了老师要进第一志愿的学校，比学生要考进去还难上百倍能调动都是四五六志愿以下在选的了

某r到底在崩溃啥? a大说得跟我说得哪里不同了 精神分裂

变少没错 但是学校不会那么简单废 第一用地变更问题 我家以前给你征收土地建学校 结果你现在废校要改住宅 没人抗议？ 第二 少了很多职缺 第三 校友的问题 我们以前大直说

吗? 一边推a大说得对 一边又说我错 哈哈 促咪阿

国小的老师在这种大生态之下碰到的黑暗面之多...

了解，我再把资讯让我亲人了解一下，的确是新老师不了解，他说只说老师都不爱台北，南部却很热门

搞了老半天 果然是个不懂得来乱了 哈哈

南部的恐怖程度不是台北人能想像的，大多都是家长方面...

如果你亲戚不是台北人当然想回南部啊

如果有很强的危机处理、EQ和情绪任性的话，南部可能不错情绪韧性

他是新北想换台北…

我讲的东西你也不要拿去跟亲人讲了，降低意志不见得好好好做好本份，自然会度过各种危机这只是安慰的语句，但也只是我们旁人能做的唯一事情而已不论新北或是台北都算是天堂了(居住成本以外)，好好把握吧还有，教育圈子很小，有时候调职本身就会得罪人的 :)

听说南部某些家长, 养孩子像是养畜生, 传说只能底下流传遇到那些变态家长＆小孩, 老师你觉得老师会怎样

我举个例子好了，假如你是老师，班上有个学生A精神躁郁动不动就咬附近学生BCDE，被咬的学生家长很愤怒老师只好找学生A的家长谈，结果学生A只有妈妈没有爸爸然后学生A的妈妈也精神躁郁并且过度宠小孩，觉得是老师问题你要解决学生A的问题，学生A的家长就针对你各种骚扰你不解决，BCDE的家长就向学校黑你，你明年可能就要走路再试想，这样的学生A在一个班28人里面占了5个然后你想到了去提报教育局甚至社会局的特殊案例问题家长就开始找记者准备写你的故事我不要说北部还是南部这种案例多，我只要说这几年来的家长很多的素质就是这样子，就像不讲理的酸民战民当家长一样听说过小学一年级的班导师被学生弄到肋骨骨折手脚肌肉伤吗老师还要提心吊胆，能伤了自己，不能伤了小孩受伤进医院找人代课，还要自己付钟点费给来代课的老师学校也不会想沾事情的，碰到的老师就倒楣当作被牺牲淘汰掉明年少了一个老师，也不会多开一个缺了 :)大家最爱的社会达尔文主义之教育圈篇，天天真实上演我或许讲得激动了一点，并不是所有家长都很糟然后是的，我觉得你讲得没有错，这些事情没有很好的规范大抵上，如果老师能够妥善处理这些危机，是很受到其他好的家长的支持的，可是遗憾的是这种老师通常很孤军奋斗我认识的一个老师刚处理完问题学年，受到大多数家长爱戴但仍然被学校借故当作"有事"的老师给扔了出去这也是池子越小，池里越内斗的另一种表征了反正处理完的学年变得乖巧，交给下一个老师带潮爽低该老师处理大小问题难免在学校里四处借力，大家嫌他烦呢

孟母三迁耶。你不知道嘛

介聘媒合没有某新教师想像的简单啦,运气先点满吧

对了~回应一下某G好了~热门学校不减班当然也不会增班~不知道你在脑补什么?热门学校老师会退休~我的疑问是~这时候冷门的是不是就可以转调过来~你不用脑补说热门学校会增班~OK????这就是我觉得专业跟不专业的地方~给你参考~如果你也是老师那我还真为下一代学子担心~~~搞不清楚问题就随便说人搞笑~结果自己最糗~XD人的气质跟水准果然是有正相关的~共勉之!!

你果然真的不懂 3年可申请介聘 介聘是一换一 也就是你想换得学校刚好有人也想换去你学校 且! 同科老师这情况下才有办法调职成功 然后你说得退休 那缺额是要考得 不是你说我要调过去就行的好吗 而热门学校的教师甄选有多困难 a大已经讲很清楚了 就不多说了 只能说齁不懂就别装懂一直硬凹 很难看唷

脑补果然很容易~我是想表达~既然可以用换的方式转调~为何不能不用换的方式调人过来~毕竟你学生变少~热门学校有缺额难道就不能用这个理由转调~你讲的都是目前正在进行的并不是什么新东西~我提的是一个方法~这样就不用减班~同样一件事情~A大听得懂~G大你就要我解释很多次请问这样有清楚了吗?

就跟你说那缺额 绝对是用考得！ 你到底在蕃啥? 不然再明白点 ok同个位子 你想调 他想调 大家都想调 凭什么

所以你还是听不懂~你一直执著在现有的规范里~唉

选你? 所以当然是用教师甄选 调? 噗～你哪位阿

方法都是人想出来的~路也是人走出来的~你只知道旧规范???

例如满足冷门学校门槛~接下来冷门学校老师考试竞争都是方法~~~考上的优先选调~~这有很难理解吗??

而现实就是 僧多粥少 热门学校都是报名挤爆啦凭什么冷门老师可以加分? 你可以别做梦了吗.......

方法很多~~有没有动脑而已~规范都是人订出来的~不用想得太复杂~~

拜托你 既然不懂就去问问你亲戚啦 在这边一直凹干么?

说不定他跟他亲戚 完全不熟

同样遇到一个问题~你如果只会一种解法~那....祝福你吧

说不定他亲戚 觉得跟他根本白讲得 哈哈 真不懂他在凹啥

人如果少了解决问题的能力~只会老旧思维~那永远走不出去你如果没有一些其他想法~那~~跟你讨论似乎没啥意义~

他讲的是新思维 公务系统有这么简单就好

你就跟着别人后面走吧~等人订规范~你跟着做就好~XD

之前台北警务繁重 警察想要调回南部还得照梯数咧

问题是你根本没解决问题 市面上一堆流浪教师 有缺就是

大家来竞争(考试) 你有实际经验那教甄可能有加分 但不

很多事情就看有没有脑啦~为什么柯P做这么多跌破专家眼镜的事

呵欠～根本不懂 却一直在那凹考试就不叫 "调" 了 你何苦这样自打嘴巴呢 噗噗

感觉还是A大比较有料~~你真的说不出什么东西XDDDD

现行制度就是各校开缺教师甄选 你有经验当然加分 但又如何? 你真以为那经历 其他竞争者没有吗?不用感觉 我直接说你嘴巴虽说不要囿于既有规范但讲了这么多 你什么新的具体作为都没有 阿不就好创新

我已经讲了阿~你听不懂~第一~要先满足冷门学校资格

可惜我看到的只是个被打脸打到自己都不知道在说啥的...

唉～你知道市面上的浪师 10个有9个都有偏乡教学经验吗很明显你不知道 才会以为这东西很了不起

谁跟你浪师阿~我讨论的是正式老师你跟我提什么浪师????鸡同鸭讲???

那就更好笑啦 偏乡学校都已经没人了 还给你当跳板喔

你该不会从头到尾都不知道我在讲正式老师转调吧

看来你从头到尾都不知道我在讲正式老师~鬼月真的遇到鬼你还是搞不清楚~1换1就是旧制度~我讲的是新方法~

算了 跟一个真的不懂却自以为很懂得人说这么多干么?

我是质疑~为什么不能用1换0的方式转调~哇靠~~你完全状况外

慢走不送 你就继续自己崩溃吧

1换0对偏校不公平阿.........连困难的介聘都要限制3年了,还妄想开1换0?!

1换0有差吗?对偏校而言~老师一样越来越少~只是方式不一样一个是让他自动凋零~一个是转调~人都是要少的~只是方式不一样~你讲的不公平是热门对热门~那才是不公平

无言 你这样想 偏校只是像农推一样 先进台大再说

学生越来越少~老师也不愿意~但是你用农推来形容~不太洽当

偏校其实不缺正职,因为他们没钱只请的起一年一聘代课只能说某人明显状况外外外外太空去了

问题是偏校有没有正职?有没有凋零的问题???我看你跑到外太空的外面了XD不缺不代表没有~不代表这学校能存活下来~还是会被淘太你是真的搞不清楚还是刻意混淆阿???这心态.....

有没有不是该自己去查吗?怎反到问起我了?自己的作业自己做,别这么偷懒

哈哈~~~看来你也知道答案~那我就不逼你囉

一个亲戚才刚上教师的人,怎突然就直接成为专家了?!