各位同学大家好：
这篇文章是想给期末作业想做绘本的同学看的，算是一些提醒跟提示。
本篇文章不代表老师的立场喔 :3 只有我个人的立场。
如果计画以图画书绘本创作为期末作业的同学，请重新思考一下下列两个问题：
1,我为什么选择绘本创作作为期末作业？
2,我要用什么题材作为绘本创作的主题？
如果是觉得作绘本会做报告来得轻松的同学，我想你应该要再重新审视一下，
以平常学生训练体制下来说，
在这样短的时间内做结构性的报告应该会比绘本来得容易些。
期末作业又代表了一整学期来收获的展现，不管同学是做报告或绘本，
希望大家都可以用心去做。 :)
至于该用什么样的题材呢？
创作这种东西本来就很讲就灵感的，还有创意。
也许同学可以改成以“怎样的题材可以感动身为创作者的自己”为思考方向，
或者是以同学个人的亲身经历转化而成的故事也都相当不错，
助教们很欢迎同学写故事来切磋切磋喔 :P
要作绘本并非难事，
只是怎样的绘本才能让读者引起共鸣、引起回响，
那就是一门非常讲究机运的学问了，
先感动自己，才能感动别人啊。
（不过也不鼓励“假想回忆”，还记得廖玉蕙教授的《我从小喜欢种树》吗？）
只是，创作的本身是思绪不断的累积，
那些累积的泉源也不见得说来就来，
以下稍微讲个小范例：
有天我在上学的途中看见一只松鼠，我就觉得这可以变成绘本的题材啦，
我就想说可以画一个松鼠上学去的故事，
他可以拿叶子当包袱，午餐是橡实，然后他们的学校在一颗神木上面，
老师是猫头鹰，所以他们必须在树洞里面上课
可是这样才刚起头而已，我这故事要怎么编呢？
这只松鼠的尾巴生来就只有半截，常常被其他同伴取笑，
所以他并不快乐，然后转学？？
转学去一间容纳各种动物的学校....
或者也可以是....
这只松鼠会把每天路边看到的新奇事物偷偷地存到自己的小窝里面，
还会跟伙伴们炫耀他的收藏品，
一朵快开花的小雏菊，
三块蚕宝宝蜕皮后的渣渣，
两个像是蛇牙的东西（天知道是不是某种果实？！）
还有一条红色，长长的圆圈....不过没有人知道这是什么.....
不同的故事发展有好有坏，也都各具备了不同的意义，
怎样的故事才适合发挥，才能感动你自己，
都有待各位自己反复琢磨最初的灵感，才能使璞石摇身一变发挥出璀璨的光芒
希望同学都能好好努力 :)
Fighting!!!!!
逸仑