※ 引述《huyu0508 (Ugawa Itoku)》之铭言：
: 犹豫了好几天，最后还是决定来这里发文骂一下，给一点恐怕已经于事无补的批评，算是
: 发泄一点情绪，顺便想听听版上关心性平教育的朋友们对这件事的看法。
: 前几天去板桥家教，刚好碰到学生期末考结束，所以看了一下他们学校出的题目，不看则
: 已，看了登时火光。获得学生同意后，立刻就把题目拍下来存盘。题目如下附图，请各位
: 参考。
: https://imgur.com/a/2QujxCO
: 这是海山国中国三国文科的考题，把去年十一月的公投主文当成阅读测验。坦白说，以时
: 事入题没什么不好，但我很好奇，这位老师在出题的时候，到底有没有想过这样的题干预
: 设的立场是什么？理念是什么？还有对学生可能留下的负面影响是什么？如果没有考虑过
: 这些问题就贸然命题，是不是都忘记自己的专业与职责是什么了？
我本身是同志。
我用同志的立场，还有非同志的立场，反复看了这题...还是看不出哪有问题。
1.单就题意完全没有老师本人的默认立场吧？你觉得有，那是什么立场，说来听听。
2.理念不就是单纯测验逻辑思考吗？我用消除法，除了(A)子愉要想一下，其他几乎
没什么判断难度。
3.公投的“命题”是全国公开资讯，也经过评审会斟酌过用词，让学生看了会有什么
负面影响？要影响，公投投票书寄到民众家中那天就该影响了。
4.师者，传道、授业、解惑也。
是说，为什么你写出来的都不像在论述意见，比较像在问人问题....