我想要你早点来接!《怎么还没来》松冈达英
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到今日才发现，“接送”是一门技术与艺术并重的大学问。更需要翻新的想法是：这个不
简单的任务，并非接送当下才发生，而是在接送需求出现的时候，就已经启动这整个历程
的初始反应。
在安静的池塘边，有一只小青蛙正在等他的朋友。
刚入幼儿园第一学期，每到放学时间，妈妈总是在车潮中冲锋陷阵，匆忙赶着当第一个接
回小孩的家长。在每天睡前以及早上幼儿园道别场景上演着:
小威：“我要4:00接!”
妈妈：“4:00太早啦!5:00接就很早了。”
小威：“(高亢的声音)不要!要4:00接!”
妈妈：“4:00接的话，会是第一个放学回家的小孩耶~”
小威：“(激烈高分贝)我要第一个回家!”
妈妈：“这样我要变成第一名妈咪，太累了吧~~”
小威：“(持续坚持)你要当第一名妈咪! 要4:00来接!! ”
妈妈：“ㄜ，好吧。虽然很累，妈妈还是努力4:00就来接。等下在学校早上玩玩具、吃午
餐、睡好午觉、吃个点心一下子就到4:00了。那我们待会见，掰掰~”
接送的两个人，似乎站在河的两岸，等著对方让步跨越到自己的岸边与立场。一番对抗与
拉扯后，降伏的那方只好被拉往到对岸。
主角小青蛙出现在每一幅图画里的池畔草地上：牠有时坐、有时跳；牠的表情有时微笑、
有时惊讶与恐惧；
时间怎么时候算走的快?什么时候又算走得慢呢?
依经验看来，自己的时间过得慢，他人的时间则是飞快；美好的时间走得特别快，伤心的
时间迟滞不前。就像欢乐的时候总是转眼间就要说再见，而难熬的时刻都要折磨好久才会
结束。科学家爱因斯坦（Albert Einstein）对时间与空间提出“相对论（Theory of
relativity）”，这个改变整个科学界的看法，而他曾说过句话“把你的手放在滚热的炉
子上一分钟，感觉起来像一小时；坐在一个漂亮姑娘旁边一小时，感觉像一分钟，这就是
相对论。”。时间快慢不是恒定的，那是因人、因事、甚至因情绪而变动的，一种非常私
人感受。在《7个习惯决定未来》书中写出一段对于“时间价值”非常细腻与精准的叙述
：
要了解“一年”的价值，去问问修课不及格的学生。
要了解“一个月”的价值，去问问早产儿的妈妈。
要了解“一星期”的价值，去问问周刊的编辑。
要了解“一天”的价值，去问问家有六个孩子、拿日薪养家的人。
要了解“一小时”的价值，去问问等待见面的情侣。
要了解“一分钟”的价值，去问问错过火车的人。
要了解“一秒钟”的价值，去问问车祸中的生还者。
要了解“千分之一秒”的价值，去问问得到奥运银牌的人。
如果你想了解“每单位时间”的价值，问问这些当事人吧，然后你开始对自身当下拥有的
每一刻产生油然而发的珍视。
蝗虫先生来了、水黾来了，鱼来了、白痣珈蟌也来了……但是小青蛙的朋友，还是没有来
，到底小青蛙在等谁呢？
时间悠然进入半年后，来到幼儿园第二学期。每天早上幼儿园道别景象:
小威：“(叮咛的语气)4:30要来接!”
妈妈：“好，没问题。那什么时候5:00接?”
小威：“(一本正经的语气)中班5:00接，大班6:00接。”
妈妈：“(搞笑的语气)还是大班可以8:00接?”
小威：“不行!幼儿园关门了，老师也要下班。你不要搞笑啦!”
妈妈：“好啦，不开玩笑了。待会见!”
相同的两个人，虽然仍在河的两岸，但是愿意相信对方若长出更多的能力时会主动来到自
己身旁，不须怀疑与恐惧，甚至能有宽裕与轻松的心情来面待这段等待时光。
在等待之中，小青蛙看到了自然与美好，也看到了弱肉与强食；他遭遇大雨无情的拍打，
也等到了美丽彩虹的出现……
某晚的睡前聊天时间：
小威：“今天等妈妈的时候，我听到欣欣老师跟柳丁班的娟娟聊天喔”
妈妈：“真的阿，那他们聊什么呢?”
小威：“聊绑头发的事情。”
妈妈：“你怎么知道呀?你等的时候，不是在玩玩具吗?”
小威：“我今天没有玩玩具，我在观察。”
妈妈：“小威很不错喔，你会观察耶。我今天也做了很多事情，洗衣服、买东西，还做了
很多家事喔。等下你到家的时候，还看看我做的事情吧!”
小威：“好，我等下看。”
妈妈OS：“小小的幼儿园，是未来大大社会的缩影，妈妈盼望你在这些等待之中，看到真
实世界的分工与协作，也觉察人类社会的自利与私心；未来可能会面临严苛的要求，也许
感受到诚挚关怀的温暖……这是你生命中的一段经历，我很荣幸参与一部分，希望我们能
持续分享彼此沿途的景致与感受。”