我大约超译一下，不负责任，也不详尽。
※ 引述《ciens (oretie)》之铭言：
: 最近在看一本书：丛文俊的中国书法史
: 有一些部分我看不懂冏rz：
: 1.书法附着于文字，在其使用和传播的过程中
: 古人使书写技术具有艺术品位的高低优劣及普遍适用的可比性，
: 这是保证书法健康发展的社会基础。
: a.什么是普遍适用的可比性?
: b.为什么是保证书法健康发展?
: 古人使书体样式和书法风格具有复杂而微妙的象征意义，并且始终与文化相伴，
: 由此使关于书法艺术的所有内容，都必须凸现在文化的背景上，以体现其价值。
: a.复杂而微妙的象征意义是什么意思?
: b.体现什么价值?
就是很多人在追求的 情感与风格间的方程式。
试着把书法拿给正妹（帅哥）看，你用来说服她（他）书法是好物的理由，就是答案。
: 2.在正体观念、审美标准日渐深入人心之后，随即泛化，推及其他。例如，在书体演进中
: ，隶、楷二体都是从日常通俗性的潦草书体开始，逐步完善与规范，实现了正体化。
: 推及草体，一则表现为使之概念化、定型化，如汉晋书家因草书风气大盛，遂以其抄写《
: 急就篇》字书，后人传习，字形体势不变，名曰章草。二则表现为学书需由楷法筑基，如
: 先正书而后始能行草的千载戒律。
: a.概念化、定型化是什么意思?
: b.草体一则概念化、定型化，二则由楷法筑基的意思?
望文生义就好
就是字嘛，要给人看，最好就是大家都能认识，有个大约的共通基础比较好。
比如说，你帮我拿这个东西给那个正妹，我也不指明是哪个？
你就会用你的概念化、定型化正妹形象去搜寻了是不？
: 3.王书大统有三个特点。一是晋唐名家传承有绪的历史线索和宋元明清的帖学，构成一个
: 完整的发展序列，其间书体不再演进，而只有风格的变化调节，最具有书法艺术传统的典
: 型意义。二是从宋代开始，明确以颜体为代表的唐宋人分支线索，与王系并行，而统归于
: 王。所谓颜书如同杜诗＂一出之后，前人接废＂，只能说明分支的存在，不是替代的更迭
: ，还不足以动摇王系的正统地位。三是王书的中和之美，一经确立为正统，即成为其后一
: 千多年的书写与审美、批评的基本思想和价值标准。
: a.晋唐名家和宋元明清为什么会构成一个完整的发展序列?
: b.分支?是什么作用?
: c.一出之后，前人皆废是什么意思?
: d.什么是中和之美?
人造的。
有例外只好解释一下。
讲话夸张了点。（民调瑶瑶领先之类的）
以和为贵，不要太引人注意，不要惹别人生气，也不要太暴自弃
: 4.碑学论北派书法祖钟传卫，接续以崔、卢、高、沈、照、丁诸家，终以初唐欧、褚；或
: 强拟＂体系＂，远说正传，复增以＂十家＂＂十六宗＂之数。实际上，都是在为北碑正名
: 分，以便与南派比肩，而所论大都失据，以刀斧之迹论说艺术源流，其方法不可取。
: 清代中晚期的碑学运动，是反传统的。弃笔师刀，罕见其能。即使其中有些人取得较好的
: 成绩，亦非尽出于碑，只是善为借鉴，根基仍在于传统，这是和文人士大夫的既定立场分
: 不开的。
: a.碑学论北派书法 祖钟传卫，怎么断句?
，
: b.强拟＂体系＂，远说正传，是什么意思?
: c.所论大都失据，是什么意思?
: d.以刀斧之迹论说艺术源流，是什么意思?
: e.碑学运动是什么，为什么反传统?
: f.弃笔师刀，罕见其能，是什么意思?
: g.善为借鉴，因非尽出于碑，是什么?
: h.什么和文人士大夫的既定立场分不开?
不喜欢别人编的体系，就说别人牵强，就说别人没证据
望文生义即可
学墨迹的说学碑的很少能打的
解释上一句的例外
就是阶级
: 5.从汉代的”善史书”风气开始，古今书体并行与书家兼擅诸体即成为传统，历代相沿不
: 变。考其文根源，有两点值得注意。
: 其一，如《汉书．艺文志》所言，＂皆所以通知古今文字，摩印章，书幡信＂，即古今书
: 体有不同用途的分工和文化上的象征涵义。唐代书学生课业有《说文》《字林》《三体石
: 经》，前两种字书是通知古今文字，石经为古文、篆、隶三种古体的标准字样。书学生考
: 试以文字学为先，＂取通训诂，兼会杂体＂，东汉乐成靖王刘党＂善史书，喜正文字＂的
: 个人喜好被改造成制度固定下来。善书必须明字，论书亦必先称述文字，文字观成为书观
: 的基础。如此，则书家兼擅诸体，即有着文字与书法艺术上的双重意义，书家以此自矜，
: 论者以之为能，而赏悦评说大都偏重于艺术，也是很明确的。这条线索的鼎盛时期在汉唐
: ，宋以后重书法而废字学，但兼擅诸体的风气不改。
: a.什么是善史书?
: b.什么是兼擅诸体?
都会
: c.古今书体有不同用途的分工和文化上的象征涵义，是什么意思?
墓碑上很少看见草书吧
: d.唐待有"书学生"，那是什么?
书法创作主修生
: e.通知古今文字，是什么意思?
看的懂古代篆字
: f.明字、论书、称述文字、文字观、书观，是什么?
认得字，掌握书法的常用句