※ 引述《happygoking (happy)》之铭言：
: 我本身在教会带主日学
: 很多是家境不好、父母教育水准不高或隔代教养的弱势家庭
: 我想培养他们阅读的习惯
: 下班后会陪几个中高年级的孩子去社区图书馆
: 但是，只要一进图书馆
: 所有的孩子几乎全部都在看漫画
: 没有一个会主动拿起文字的书
你要求太多了 现在高中生大学生
只爱看漫画杂志的根本多的是 何况小学生
本人20岁以前也都是把漫画和电玩当精神食粮
即使是漫画 其中的经典最好全部都接触过
经过5-10年 就算是兴趣同一个领域的东西也会开始疲
就会开始看书了 看完书然后自然慢慢地会再看新闻
楼梯是一阶阶爬上去 不要妄想可以一次就踏十阶
: 我会拿起一些好看的故事书推荐给他们
: （侦探的、刺激的、长袜皮皮、罗德达尔等）
: 可是他们立刻放到一边去
: 还是回到漫画的怀里
: 只好自我安慰说
: 算了算了有在看书就很好了
: 有时候又想说
: 干脆我先把书借好
: 和他们在教会看 不要再去图书馆了
: 反正去了也只是看漫画
: 大家有什么意见吗？
你要小学生看超过自己程度的书 有同侪的情况是不可能的
看超龄书的前提是孤独 例如一直转学都没什朋友 这种小孩会看很多书
超龄的条件是挫折 有一失必有一得 得的就是为了填满他失去的东西